國考 研究生

107一般四等消防警察考取心得 黃O舜
一：投入公職考試的背景、準備多久考取的？
投入消防特考的原因是在當任消防替代役的期間了解消防員的業務和辛苦，退伍前評估該工作合適自己後決定報考，而準備時間從退伍後算起到考試當日，約莫準備近八個月。
二：為什麼選擇加入台北志光補習班:
選擇台北志光補習班是因為退伍後距考試約莫八個月，評估消防特考所考科目如果自修可能會拉長閱讀和理解的時間，在參考網路資料與朋友推薦下選擇台北志光。
師資方面：

火災學：蕭老師所提供的資料讓自己作比及時省去刪減課本字句上的麻煩。
消防法規：吳老師將文字訴諸言語，帶動學生對消防法規的認知與理解，輔以講義能簡易整理出自己所需的筆記。
國文：洪老師的教學生動，帶入故事更能認識國文文學的演變，而在作文及公文上，透過修改學生的公文與寫作，點出學生問題所在。
物理：許老師將公式的推導簡易化，讓學生能更容易記住，再帶入題目中使學生了解如何使用公式求得答案，而每章節所附考古題能知曉該章節對考試的重要程度，也省去學生找考古題的時間。
化學：揚老師將拗口難記的化學方程式及元素符號等口訣化，題目講解深入淺出並帶入生活常見的化學現象使得淺顯易懂，另外每章節所附考古題能知曉該章節對考試的重要程度，也省去學生找考古題的時間。
英文：凱老師帶入字首字尾的觀念，使得單字的認知與記憶變得簡單，讓英文底子不佳的我多記住好幾個單字，而閱讀測驗的講解也讓我在該類型的題目中拿到許多分數。
憲法：韋老師，將憲法死板板的文字，利用諧音或筆畫等方式，讓學生能更容易記住憲法中各組織的架構與組成。在釋字部分，將釋字的事由、結論及影響結果簡化，方便學生記憶，而活潑的教學讓課堂不無聊、不易想睡。
法學緒論：楊老師，如名稱一般青春洋溢，將課本繁瑣的內容簡化訴出，使聽課不無聊，也方便後續自己整理筆記。
課程面：
正規班：完整的課程教學，建立學生的基礎。
題庫班：藉由題目了解自己哪方面有所不足，能再精進，並提早適應和培養進入考場時的心情和情緒。
總複習：將火災學及消防法規的內容藉由大量的口訣化加深學生的記憶和題目的連結。物理和化學兩科將正規班上可內容作一濃縮和精簡化，強化重點篇章。
奪榜班：類軍事化的管理集合認真想考上的學生所建立的讀書風氣推向上榜的那一天。
奪榜班的幫助：個人自認容易受環境影響讀書心情的人，奪榜班的開設能集合認真想上榜的同學，藉此建立的讀書風氣能在後面推著我前進，另外奪榜班提供教室省去每天去圖書館或Ｋ書中心排隊進場搶位子等瑣碎事情；規定到班時間能將作息時間規律化；每日題目練習藉此配合自己的讀書計畫，檢視自己對考題的了解；各考科老師的進駐提供學生詢問的機會，尤其在火災學和消防法規中申論題的作答方式獲益良多，除以上幫助外，奪榜班對我最大好處是能認識有相同目標的同學，大家一起努力，彼此督促，讓孤獨的讀書變得不孤單。

三：為何選擇(面授)作為學習方式?
選擇面授是因為可以認識同樣準備考消防的同學，可以討論不會的題目、課程內容和彼此勉勵及督促。

四：各類科準備技巧？
各科準備方式如下:
國文：除配合洪老師上課外，自己在睡前寫白話文跟古文各一篇的閱讀測驗，培養語感，而在考前兩個禮拜，整理出國文近五年歷屆試題，題目除消防外還找四等關務來練習公文寫作。
英文：英文本身底子不好，加上範圍廣不易準備，因此在課堂外的時間，沒有刻意加強，偶爾看美劇來培養語感。在考試上，策略是先作閱讀測驗，因為就算不懂單子，也可以從文章內容中找尋答案，減少猜答案賭運氣的方式。
物理：配合老師的上課外，自己整理常考公式，著重考科重點項目，如電學、浮力和熱學。而在考前約莫三十至二十日前開始練習歷屆考古題和歷屆警專題目（個人抓近七年題目），再者利用奪榜班的資源，向物理老師提問並解惑。
化學：同物理科準備方式，著重重點項目，如酸鹼鹽、化學平衡、氧化還原反應和有機化學等。並練習歷屆考古題和歷屆警專題目，並向奪榜班中所提供之化學老師解惑。
憲法：按照韋老師上課的時間表，重點是將課堂上的板書整理出自己的筆記，個人習慣在上課後的隔天整理筆記，各組織架構以樹狀圖畫出位階高低，而各院所需人數、罷免、提案人數和其他數字等就依韋伯老師所提供的方法來記憶。而釋字部分，參考講義整理出釋字編碼、事由、影響和是否違憲。最後勤做歷屆考古題，其他四等題目也都寫，個人認為該科和法學緒論一樣都要大量寫題目後檢討來加深與累積對課本內容的理解。
法學緒論：與憲法上雷同，按照楊易老師的步調，課後整理上課筆記，法學緒論範圍很廣，老師授課節奏偏快，上課所抄寫得筆記潦草，更需要整理，一方面方便後續自己複習時觀看的舒適，二來藉由整理筆記過程中重新編排，建立思考邏輯，如此一來在讀書和複習上更能進入狀況。同樣的歷屆考古題多做多檢討，可以加深觀念。
火災學：聖經是考試的重點至少要完完整整看過三遍，並且整理出屬於自己的筆記。第一遍加上整理筆記所耗費時間約莫在過年前完成，該次筆記的重點是將課本上多餘的文字簡化並整理出自己看得舒服的筆記，閱讀第二遍時將各章節大標題、次標題和小標題整理出來，並設計自己方便記憶的口訣，這方法一能方便記憶章節內容，再者申論題時能條列式寫出答案方便考官校閱。另外公式也要整理出來，並了解計算時應帶入那些參數。考古題部分多做並檢討
消防法規：有背有分，有些法條只會出現在選擇題上就可以利用題目去記憶，如此省去要記憶的法條數，記憶方式除背誦、書寫外最好能編口訣讓繁複又拗口的法條變得簡單，也較難忘記（自己利用整年份的日曆紙來書寫記憶）。題目也是要多寫多檢討，如同火災學的方式，在奪榜班時期，都會利用前往補習班及回家的捷運上利用阿摩作火災學、消防法規、憲法和法學緒論的題目。策略：在評估自己的程度後將各科訂出目標分數，有了目標分數，就會往目標前進、進步甚至超越。優勢科目一定要達平均以上分數以補弱勢科目的分數，以我為例，我的優勢科目為法學知識（法學緒論和憲法）、物化、火災學和消防法規，而目標分數訂為70分，國文選擇題分數不多，再者公文與作文依賴臨場發揮和閱卷者心情，不確定因素太高不適合當作優勢科目，因此我只設定50分。英文為我的弱勢科目，我只求能有30分別拉低平均太多，而在考試時我優先做答閱讀測驗，因為能從文章中找出答案，能免去猜答案賭運氣，而幸運的事這樣的方法讓我拿超過30分，沒有將平均拉低太多。
建議：火災學、消防法規和法學知識一定要拿50分以上的（最好能60分以上），而很多人物理和化學基礎不佳，但別完全放棄而選擇考試中亂猜答案，老師會整理並提醒同學考試的重點章節，建議可以死背該章節公式，題目中很多都能直接套用公式來求得答案，且有部分也與火災學相關，把握這些題目相信成績不會拉低平均太多。英文可以參考我的方法先寫閱讀測驗，從文章中找答案後再寫其他題目。

五：個人紓壓小撇步
個人的紓壓方法是打籃球和跑步，每周固定時間運動配合自己的讀書計畫表，讓自己能適當休息，讀書的壓力能夠釋放。

六：給學弟妹的勉勵？
「師父領進門修行在個人」，補習班能給予的是如何少走錯路，能到達終點的關鍵在於本身是否能堅持到終點

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