國考 研究生

畢業後考了教師證，當了兩年高中職國文科代理教師，深感教育現場不合志趣，以及正式教師難考上，連代理教師都很競爭，不想再因每年備考影響生活品質，遂轉換跑道準備公職考試。
剛開始選擇的課程是高普考教育行政，但發現教育科目非興趣所在，於是加修考科較少、錄取人數較多的初等一般行政，準備一年，先後錄取國安局五等行政組、地方特考、初考。

(一)總述
準備時記住一句話：「所有努力，都是為了考前30分鐘準備。」哪些必考、必背？哪些只要理解就好？哪些已經爛熟在心不需花時間複習？哪些在考前30分鐘還要再看？
上課以專心聽講為主，筆記以較潦草的方式先記在筆記紙上，等上完課再整齊地整理在各科的筆記本上，整理的時候同時複習，並盡量在隔天整理完前一天的筆記。
而複習方式我採用改良式重疊讀書法：「今天讀A章，明天讀AB章，後天讀BC章。」這樣能有效記憶龐大的知識體系，也能最佳利用時間。
初考因是選擇題，考古題非常重要。考古題又稱「真題」，代表出題老師就是以這樣的思維在出題。第一輪學習照著課本上章節寫考古題，等一輪課上完後，就以年度來練題，每天每個科目都要練一到兩回考古題。題目的每一個選項都要清楚為何正確？為何錯誤？怎麼修改？力求每一份考古題都能寫到全對。

(二)國文(含公文)
因是中文系畢業，國文我以考古題來引導學習。現在的國文考題如同呼應108新課綱素養導向，輕記憶而重閱讀理解，因此寫考古題，古典相關知識可以以筆記記下、背誦；現代文因同篇選文重複出題機率不大，要練的是選對正確答案的語感，並且不要花太多時間糾結在不會考第二次的題目及引文上。
郭老師的公文課要專心上，專心筆記，將課本上考古題每個選項(包含錯的)都檢討。而111初等首次出現公文的複選題，因此若要追求全對，對細節要更掌握。

(三)公民及英文
公民因範圍大，故考得不會太過深入，準備時應該更注重各個觀念延伸出去的廣度，起碼要能有基本的認識。可以的話上課前先預習，學習效果會更好。經濟篇是大多人的弱項，遇到冗長的題目，試著將它畫成供需曲線或表格，再一步步用基本觀念去解。
英文我將新單字和片語作成單字卡，時常拿出來背誦。等到接近考試可以按照字母順序重新整理單字卡，並把已經會的單字移除，將時間花在不會的單字片語就好。

(四)法學大意
法學大意的老師教我們將近3年考古題出現過的法條以正字記號畫記在法典上(最近一次的考試可用不同顏色加強)。而法學大意因範圍太大，有限的課堂上不一定有足夠時間深入每部個別法，因此在上完課程之後，我買了程老師的法學大意課本，精讀裡面的內容作為補充。

(五)行政學大意
老師解題非常精闢，並用關鍵字作為鑰匙，輔以行政學六大理論時期作分類，就算是沒看過的題目，也能用題目的關鍵字解開。行政學範圍大，因此先對每個觀念、專有名詞作基本認識，較重要的概念再去作深入理解。行政學也常出時事題，看新聞時要自己把相關概念作連結。例如看到升格直轄市的新聞，就要想到直轄市人口數、一級機關名稱等觀念；其他如公投、災防、網路科技等重要時事都是出題來源。

給學弟妹們的話

「制心一處，無事不辦。」上課時專心上課，讀書時專心讀書，練題時專心練題，休閒時專心休閒，休息時專心休息，照顧好自己的身心，珍惜每堂課每位老師，以感恩的心對待家人朋友，定心廣志，就能無所畏懼。

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