教師甄試背景：
政大英語教學研究所畢業，於實習期間同時寫論文與補習，實習結束時剛好寫完論文，上學期實習結束後順利通過教檢，三月教檢結束後在原實習學校兼課，於七月初順利應屆考取新竹教甄國中英文科榜首。
志光的幫助：
1. 選擇志光的緣由：
因為我研究所的同學也是在志光光補習，他是國小英文科自己念考了幾年都沒上，後來補習當年就考上了，因為他的推薦與成功經驗促使我選擇志光。而我想補習的原因是因為，我是屬於聽覺型的學習者，所以如果有人直接教我，會比我自己看書吸收得還快，再來是因為我同時還要寫論文，所以準備的時間又比別人更壓縮，我想更快速上手，就決定報名補習班。
抱持必上決心，當勝利果實來臨時，會分外甜美
今年有幸終於能一圓多年的教師夢，這一段路12年來我走得很辛苦，正好遇到大環境的不景氣、多元師資育培育後供過於求造成教甄名額只有個位數字，其中由初期的年年進複試卻落榜，到不願為考試犧牲家庭生活而放棄，最終被孩子的笑靨感動再次出征踏上艱辛的教甄之路，這一切辛苦終於在今年上榜後畫下句點。
補習真的很有用，最基本也是最簡單的功用即是切割你的工作時間和讀書時間，讓你下班後能把時間完整的空出來唸教甄。所以如果你/妳跟我一樣屬於時間掌控不好、容易發懶閒散的人，建議真的要補習，尤其是補「面授班」，這樣可以迫使自己把時間空出來準備教甄的筆試。
實習的那半年，為了準備教師檢定，我有安排自己的讀書計畫，每天花70%的時間讀一科教育相關科目，像是禮拜一讀教育心理，禮拜二教育哲學，禮拜三教育社會學……以此類推，不求讀得多，但求讀得透徹，並且作筆記，幫助自己有系統、有架構地吸收，而剩下30%的時間讀國語、算數學，過程中，我並沒有買很多書，每一科我一定只有一本書，再搭配著考古題，讓自己掌握趨勢。
106年國立大學材料科學與工程學系學士畢業，讀書時覺得對本科系沒有很大興趣，聽取家人建議沒有方向可以報考國家考試，因為喜歡跟人相處及嚮往跑車生活，因此報考鐵路特考的員級運輸營業，去年報考員級運輸營業有上榜，因此展開在臺灣鐵路局上班生活。在車站認識了107年高員運輸營業榜首，因為員級跟高員及考科有重疊，建議趁記憶猶新的時候考取，為了幫自己爭取加薪機會，因此又踏上每天K書的日子。
身為在職考生，要邊上班邊準備考試很辛苦，用下班的零碎時間來讀書，因此選擇超級函授的雲端數位學習。學習有彈性、可以自由安排、可以選擇自己需要科目來補強，對我考試來說很有幫助，但更需要自律學習。
高員級運輸營業與員級運輸營業考科不同有運輸經濟學、運輸政策、軌道經營與管理(跟企管有稍微相關)，因此補了前2個單科和經濟學入門。準備時間有7個月，將完全沒基礎的運輸經濟學考科用經濟學入門課程慢慢扎下基礎，在理解運輸經濟學相對輕鬆。還有考古題很重要，考試前夕看考古題抓到考試重點並重新檢討自己不熟的部分。
沒特別準備，依照以前唸國文的底子來寫選擇題，只有考前複習一下公文格式及內容，而作文就是靠平常多閱讀，記得注意要檢查有沒有錯字。
因為自己英文程度不太好，所以多加強法科，因為大學時期有準備過普考的關係，複習以前的筆記及格分數大約是沒問題，而以前的筆記是做考古題題目依章節分類好，一題題目寫一個詳解的方式統整。
國立大學會計系畢業，雖然沒有天才般的資質，但有努力不懈的恆心。考取公職一直是我的人生目標，因為公職具有穩定性保障、合理的升遷制度、相較於大部分企業較優渥的薪資，雖然大學畢業的三年後才開始實踐，但只要有機會上榜，一切都不算太晚。
一、背景
大學就讀機械系，退伍後在一家機械公司上班，會踏上國考選擇鐵特是因為本身對鐵路有興趣，一方面也是因為公職的穩定度。
在準備考試之前，我也查詢許多資料，如工作內容、補習班選擇等等，發現大家推薦志光，因為報考運輸營業本不是我所讀的專業，所以親自到補習班了解試聽之後，覺得老師教學的不錯也容易吸收，所以報名了視訊年度班。
第一年全職準備考試，因為專業科目不一樣等於從零開始學起，成績出來後在預期之內但沒上榜，發現差一點，就決定再給自己一次機會，繼續拚一年，第二年準備方法是將前一次比較弱的部分作加強，終於努力獲得成果，有幸於今年順利上榜。
一、背景
我畢業於私立大學資訊管理系，起初對於科技產業有著無限的嚮往，但是畢業後歷經找工作的不順遂，並且經過沉靜的思考後決定選擇參加國家考試，再加上自己也算是鐵道迷，小時候就對於火車及軌道就感到非常有興趣，所以選擇報考鐵路特考。
一直以來國文是我最怕的一科，從高中開始國文成績幾乎都是墊底，所以這次索性不準備，但公文格式一定要背，格式全對通常可以拿10-12分，至於作文方面，如果是比較不會寫作文跟我一樣的，可以使用破題跟分多短的寫作方式，而內容至少需要三頁至四頁(一頁14x22=308格)才有機會獲得30分以上喔！
法學知識
這科就是把那厚到不行法學緒論重頭到尾耐心的念完，之後大量的寫考古題，找出自己比較不熟的地方加強即可，如果會怕法科的話建議洽詢補習班！
考試介紹 (2)