行政學（Public Administration）又稱公共行政，研究的是如何經營一個政府的學問；雖然大量引進企業管理的知識，但由於政府涉及的範圍遠較私人企業複雜，所以除了管理學與組織理論外，尚包含了基本的政治學、經濟學、社會學、心理學與哲學的觀念，以及政府財務行政及人事行政的重要法令與制度等，是一門兼具理論與實務的新興社會科學。
就行政學本身的發展歷程而言，在1970年代以前，行政學主要借用的是管理學。1970年後，行政學分成新左派與新右派，新左派以政治哲學為基礎，著重公共利益的探討；新右派以經濟學與管理學為基礎，著重行政績效的提昇。其歷程如下圖所示：
行政學（公共行政學）是一門相當年輕的學問，從1887年第一篇行政學論文〈行政的研究〉在美國問世以來，至今不過才130年左右的光景。卻因為趕上了這個知識爆炸的時代，與許多學科之間不斷彼此交相激盪、融合演化，致使其內容在這半個世紀裡大幅膨脹，甚至還衍生出公共政策、公共管理、人事行政、府際關係等各種子學科。因此，對於非相關科系畢業的學習者而言，其內容的確較難理解，其複雜的內容如下圖所示：
憲法，作為國家考試的「共同科目」，主要是以「選擇題型」方式出題。其準備要點，可分為以下四個面向：
憲法作為國家根本大法，其內包含的基本原則（如比例原則、正當法律程序原則等），自然亦為國家諸法的基礎。因此熟悉憲法當中的基本理論與基本原則，自然為習練憲法的第一要務。
憲法本文與增修條文，為傳統憲法考題的「重點出題」區域。蓋在條文當中的「關鍵名詞」（如國家元首、不能視事、備詢質詢的意涵）、「行為主體與對象」以及「期限時間」，皆為憲法考題當中常見的基本題型。除此之外，從憲法條文當中延伸出的相關法令，如行政院組織法、立法院職權行使法等，亦為可能的出題區域，應特別注意。
實則，國家考試之題意不難，惟題目之描述稍長，需仔細玩味涵意，始能選出標準答案；平時宜多閱讀有益身心及對寫作有幫助之小品文，在考場即能從容不迫、正中肯綮。出題者意在要考生從文章之字裡行間，品味其欲表達之意涵，而後就其訴求，選出適當的題旨或涵括的成語。此當細細咀嚼原文，方能探驪得珠，體會出箇中妙趣，不失正鵠；平日宜多留意文章的筆法，明瞭作者之用意，觸發感觀，始得以完全掌握意旨。
大多數的學生，總想「揠苗助長」地提升國文程度，考上之後則棄之不顧－－如此怎能算「真想」讀國文呢。基於不想斲喪同學的信心及自尊，往往我語焉不詳。然而，這個大哉問總不能延宕未決，故欲藉此機會，假此文略表淺見。不敢說傳道，但期能解學子之惑於萬一，則幸矣！
子曰：「必也正名乎。」「國文」的定義是甚麼？最廣義的「國文」，就是宇宙人生！上自天文，下自地理、習俗……包羅萬象，也因此讓許多人視之如洪水猛獸，避之唯恐不及。殊不知：就現代考試而言，「國文」考的是「語感」－－觀諸近年各類科試題可知：「閱讀、寫作能力」已經是國文出題的趨勢，也就是考「帶的走」的能力，而非以往偏重記憶死背的題型。
中國歷來的文章浩若煙海，無垠無涯，千頭萬緒，龐雜繽紛，任何人即使熟讀其中一端（或數端），亦不過是管中窺豹，難見宗廟之美、百官之富，遑論充分領悟箇中精奧；尤對於考生而言，考試科目如此之眾、各科內容繁複駁雜，林林總總，廣博遙深，欲成通達者已是萬中之選，如同鳳毛麟角，自不可能求得博大精深；實際而言，考試並非作學問，其不過是一種手段與過程，然如何能快速而有效地在國文範圍內汲取重點，這就有賴於分類式的熟讀及對各類題型的演練了。
相信很多同學對於高普考英文的準備一定是很頭痛,畢竟自從高中畢業後，英文幾乎就沒有用到了，對於相關的文法重點，也大概都還回給老師。但其實近年來，高普考或是初等考的英文出題方向，幾乎是以單字為主，文法部分只會測驗考生是否有一些基本觀念，多半出的地方是在克漏字，比較不會再單獨出現文法題目了，除了三等考試有時候會出現要考生判斷哪個選項的描述是最接近題目句子的描述。
初等考試英文的難度並不高，如果以全民英檢（GEPT）的標準來看，大約是介於初級和中級之間的難度，所以應考同學千萬不要採取放棄的心態。殊不知，初等或五等考試的英文雖只佔30分，但往往是決定勝負的關鍵。俗話說：｢登高必自卑，行遠必自邇｣。英文的實力基礎，始於字彙與文法：字彙如同血肉，而文法如同骨幹。字彙量不足，閱讀處處碰壁﹔文法觀念薄弱，所有語句皆如有字天書難以瞭解。因此，應考同學應從字彙與文法著手，千萬不要好好高騖遠，不切實際。
背誦新的單字時，應同時複習舊的單字，否則背到第十天時，第一天所背誦的單字大概也忘得差不多了。此外，背單字時，一定要閱讀相關例句，才能瞭解其正確用法。舉例：rise 和raise都有｢升高｣之意，
一般法學中之法學緒論，範圍博大精深，內容浩瀚，此科為高、普、特各類考試必考共同科目，考生欲以有限之時間，準備各項考試實非易事，為求事半功倍，融會貫通，茲就本人考取高、普、特考之準備經驗及常年授課之實務教學，提供個人芻見，其準備方式如下有：
「工欲利其事，必先利其器」首先選擇一本入門法律書籍為主(亦即易懂且適合自己程度國內有整理內容的重要法緒著作) 集中火力，深入淺出，跟從老師進度，勤作筆記反覆研讀，建議先不做題目，如有不懂的地方標記起來，利用課餘時間，與同學研討或請教老師，得以加強印象，建立基礎體系，才有利於進行下一準備步驟。
公職國文考試作文占六十分，可以說是本科成績的關鍵，考生的程度落差極大，動輒相差數十分之遠。簡而言之，作文是個人思想結合語文的表達，因此要拿高分，不但得有想法還得行文流暢。所幸公職考試不是作家寫作，因為閱卷者不會細細品嘗考生的文字，而是在很短的時間內要判斷該名考生的程度，因此即便不是寫作好手，想要擁有基本分數〈三十分〉還是有方式可遵循練習。想要有基本分，得具備以下所有原則：
「公民」雖是綠葉，卻是投資報酬率最高的一科。題目只35題，全是四選一單選題，表示不必逐字逐句背誦，而是著重在觀念的釐清，即「概念的清晰度」。近幾年，公民考科趨勢在於題型靈活度高、逐漸生活化；題目出處跨課跨冊、間有圖表、計算題和時事題。
(1)先由各章節大、小標題著手
(2)理解整個章節架構，再配合「樹狀圖」，從基本架構向外加深加廣，不但容易理解，也更容易記憶。
刑法的內容大致上可分為「犯罪論」與「刑罰論」。犯罪論是有關犯罪成立的要件，刑罰論則是犯罪成立後的法律效果，例如刑罰的種類及其加減、緩刑、假釋、累犯、沒收等。而「刑法總則」主要的內容是規範所有犯罪成立的共同要件（包括刑罰論），「刑法分則」則是規範個別犯罪的要件。學習刑法的關鍵在於總則，總則如果沒弄懂，刑法分則也就不必唸了。
本考科試題題型全部為選擇題。
(1)數與量。
(2)代數。
(3)幾何。
(4)統計與機率。
(1)數學教材內容。
(2)兒童數學概念。
(3)數學教學與評量。
普通數學之準備，盡可能理解題目所表達的意思與所運用之解題技巧，否則就算遇到同類型之題目，還是覺得陌生，準備以常出現之四則運算、因數與倍數、比與比值、機率與統計、面積與體積、幾何、函數、方程式及其應用題型為優先，如有餘力再準備高中數學，如拋橢雙、行列式與矩陣、空間向量、三角函數、指對數，排列組合與多項式之類型題目。
教師檢定通過者為取得教師證書，但不一定步入教職，而教師甄試通過者必須即刻進入教學職場，所以在考題上，普通數學的比例會較教師檢定考試略低，會以教材教法、情境模擬試題之題型為主，除了勤做考古題練習（必要）之外，需多每次必考的專有名詞也要注意，例如包含除、離散量、合併型、直接測量、、…等等，還有統計圖的分類與應用也是常出現之題型。
部分縣市（臺中）題目較多，平均每題應答時間只能有1分鐘，所以無法有太多時間思考，除了勤做考古題可以減少看到題目的陌生感外，還可以多利用一些速解法與公式來縮短應答時間，考前至少一個月每日都必須都要算數學，才能讓自己處於備戰狀態。
【例如】
1.要準備杜威的心靈哲學出現關鍵理念：心物合一、人是社會的生物必須利用其智慧在特殊的情境當中，自行解決問題。
2.完形心理學派的心靈論：強調領悟的作用、認為整體大於個別的總和。
在教甄考試中，全部以選擇題為主，教育心理學與諮商輔導內容占教育理論部分，大約在15%-20%部分；而教檢考試部分原理制度，選擇題大約占60%，問答題大約占40%，大約有4題，其中有1題為教育心理學或諮商輔導相關考題。因此，教育心理學與諮商輔導在教育理論考題中所占的比例，歷年來大約都很穩定，而且教育心理學與諮商輔導內容，本是需要理解的科目，所以建議同學在準備上，一定要花功夫確實去理解名詞與理論含義，
主要為國中數學、高中數學及大學微積分，因為考試對象為數學系或有修數學第二專長的考生，所以難易度相對比國小教甄數學難。通常考生準備的目標有國中數學教師及高中職數學教師。
其中國中數學教師教甄試題範圍固定，內容均為國中數學或高中數學和大一學微積分，而且考古題出現有一定的比例，其中有些題目來自近年大學學測或指考的題目加以改編，所以演練考古題顯得很重要。而大學微積分考試內容有極限值，微分及其應用，定積分及其應用。
其中積分的變數變換及二重積分也有出現過，考生要多加以注意。另外高中數學教師甄試依各校命題內容難易度不一，但深度會比國中教甄難，有時會考奧林匹克或資優數學的題目。
1. 國中數學重要的內容及公式：包含各種圖形的關係。例如三角形角度的解法，圓與直線或圓與圓的關係，扇形面積等。
2. 高中數學：包含多項式，指對數，數列級數，三角函數，排列組合，機率與統計，平面與空間向量，平面直線與空間的平面與直線，行列式與矩陣，圓錐曲線等。其中跟圖形有關的題目一定要多演練，例如抛物線、橢圓、雙曲線、圓。這些都是考試的重點。可以多練習高中數學學測或指考的題目，會有不錯的效果。
3. 大學微積分：考試的重點有極限值的求法，各種面積或體積的求法。圖形極值及反曲點的求法，雙變數Jacobian的轉換等。
總之，即然數學是考生的本質學能，就應該發揮最大的潛能拿取高分，必能金榜題名！
國語文是教育的基礎，故其重要性遠勝於其他科目。國語文的範疇廣泛，一直以來，是準老師們的困擾。其實，國語文是有其準備的方向的，約略可分為兩者：
語音由聲、韻、調構成：
關於特教教師甄試，考生平時準備時，應著重基本觀念理念，建議先由一本特殊教育導論的專書切入，並輔以考古題及時事議題，掌握試題的發展趨勢。以下針對各重要章節之內容說明其重點，並作為考生考前複習之用。
對於材料力學，考試前總覺得”山窮水盡，不著頭緒”，但考前好好計畫準備，堅持到最後，總會峰迴路轉，柳暗花明，金榜題名！材料力學各章節，都有其基本的重點公式與重要的基本觀念，可分別寫下來，對於高考與技師考試，觀念的建立非常重要，當面對變化型的題目，皆可迎刄而解。
考試介紹 (2)