國考 研究生

106年地方特考三等人事行政許O樺

大學畢業後工作了一段時間，覺得沒有特殊長才又想要求平穩，加上家人的勸說而走上報考公職之路。由於人事的科目對我而言完全沒有接觸過，且本身自制力並不是很好，而補習班能幫助我們理解爭點及快速找到重點，又能對於進度有一定的規劃，讓我能對於各科目的準備更有方向。

    正規面授班老師的授課內容當下專心聽，課堂上老師會針對時事補充及說明，讓我們可以不用另外再花時間找尋資料。上課的時候有準備錄音筆，回家複習的過程中有不理解的地方也能透過上課的錄音檔加深印象或尋找解答。行政法陳志宇老師的板書訓練可以練習手寫的速度，且用幽默風趣的說明讓生硬的行政法變得有趣。考銓楊易老師的口訣跟詳細的課程內容說明，讓考銓的內容更有條理跟邏輯。刑總周昉老師用非常幽默風趣的方式及許多的實例說明，讓上課變得有趣也讓刑法不再枯燥乏味。心理學鄭斐勻老師的講義跟解題本整理的很清楚，以科學的角度作答與平常法科申論的練習有所不同，善用老師上課叮嚀的作答技巧跟方法，並主要以老師提供的考古題及擬答練習。
    

年度班結束後一直到高普考放榜後，覺得自己需要被推一把，並把年底的地特設為自己的全職準備停損點，而決定報名地特的奪榜班，有大量的練習機會及固定的作息，逼自己在時間限制內完成擬答，並在有限的時間內讀完進度，提高專注度及效率。最後的奪榜班衝刺時期，主要都是念自己之前完成的筆記，及法條的背誦，忘記的部分或不熟的才再回頭找課本及答案，透過大量的題目練習，可以快速找到自己不熟的部分加強，並以不交白卷為目標，不會寫的題目也要練習擠出答案，且有改題老師的協助可以知道自己的寫法有哪些需要修正。
    

從以前念書的習慣就是會寫筆記，除了老師上課的板書之外，回家複習的時候會把自己漏掉或忘記的部分以不同顏色補充，看過一遍課本之後，以自己消化過的內容謄寫加強記憶，因為人事的科目幾乎都是背科，所以真的沒有捷徑就是不斷的複習複誦及記憶，念的時間長不如念的有效率，個人並沒有特定安排讀書計畫，主要是以奪榜班的考試科目為主，筆記配合法條及講義，快速複習。
    

準備國考試長期戰，但覺得要設定一個停損點才能更有決心更加專注，個人認為心態很重要，就因為當作是最後一次了，所以會盡力的把所有題目寫好寫滿，就算不會寫也會更努力的在考場寫出答案，畢竟申論題沒有真正的標準答案，將唸過的內容有條理的寫上就算並不是真正的答案也遠比整頁空白來的好。每天都會自己心理建設，告訴自己會考上的，信心喊話之後可以更加專心地念書，也更有動力。而是當的抒發壓力也很重要，跟朋友吃頓飯聊聊天，抽離一下讀書的環境，出門散散心也好，適度的放鬆才能更有努力的動力。
   

 很多情況其實也不是每個人適用，找到自己讀書的節奏，適當的調節，化壓力為動力，不要想太多，用對方法的努力相信是會帶來好結果的！

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