一、準備考試的背景說明 (例如在準備考試前的工作，學生/上班族等等…）：
我大學就讀中文系，研究所抱持著想到外國教華語的想法念了華語教學學程，但寫論文及修課期間發現自己對教學不夠具有熱情，因此畢業後沒有從事教學工作，而是先後任職於兩間教科書出版社。不過工作期間理解到薪資調幅的上限，以及對未來發展的迷茫感倍增，後來剛好看到某中央政府機關徵求約聘助理，考量到薪資及對業務內容的興趣，應徵上並工作至今。在私人企業及政府部門工作的差異很大，兩者均有優缺，但工作一年多之後考慮到比較實際面的問題，以及了解到約聘人員業務負重其實不亞於正式人員，福利及保障卻遠不如正式人員等等因素，決定挑戰公職考試。不過，由於國考種類繁多，選擇考試類科時相當猶豫，最後考量到自身的語文優勢以及查找了新聞類科的資料，決定報考新聞行政。
二、請問您選擇 志光的原因?
由於考試人數少及缺額少，教授新聞行政類科的補習班並不多，我一開始有蒐集幾間補習班的資料，然後就先到志光詢問開課情況。當時已接近十一月底，距離隔年地特也只剩一年，因此我也想盡快決定補習班，而諮詢時，補習班櫃檯人員講解的很親切，價格也還算可以，因此雖然沒有開授新聞英文這科，我在試聽了新聞學和共同科目的影片後，便報名了志光的面授課程。
三、請問您是面授/視訊/函授 課程?
因為我本身有正職工作，且自知在家會偷懶不想上課，再加上平日下班之後很累，光看影片容易注意力不集中，因此選擇面授課程，比較不會怠惰，按部就班跟著老師及補習班的進度走，課前也可以找時間複習前次上課的內容，能具體感受到「讀書的進度」。
四、請問您有無參加 年度班/考取班課程 ? 請簡述帶給您在準備考試上的幫助。
我參加的是年度班，補習班安排共同科、專業科目輪流穿插上課，每周上課密集度很高，優點是因為我非本科系出身，整個快速上過課之後會對考試科目的全貌非常清楚，而上課時專注聽內容，後面複習起來就會很快。
五、請問您有使用/參加 班內的輔考資源嗎?
■公職王考古題
請簡述上述資源 對您的幫助為何?
新聞行政由於報名人數少，相關輔考資源不多，但補習班提供的考古題詳解，韓青老師的考前猜題對一些時事題蠻有用的，適合作為考前衝刺的補充資料。
六、考取經驗與準備技巧--
關於各科的準備方式，共同科目我一開始並沒有太多準備，因為工作之餘的讀書時間有限，我比較著重在專業科目，但去年高考時離考取分數僅差一點，讓我意識到還是必須加強練習共同科，但從高考放榜到地特只剩下兩個月，因此我最後只決定專注於憲法重點複習及練習考古題，也幫助我法緒這科成績有比上次進步。
專業科目部分，準備方式如下：
（一）國際傳播與國際現勢：國際傳播部分我主要是靠補習班講義來理解相關理論，或看看網路上找得到的小論文，老師也有補充其他參考資料來源；另外我也時常瀏覽外交部網頁、臉書和YouTube頻道以得知我國在國際傳播的實例，考試時就能旁徵博引作為例子；國際現勢部分，也是跟著老師的講義先搞懂國際關係理論，然後還有到到圖書館借閱一本國際關係理論。這一科因為考題都跟著時事發展走，所以考古題我比較著重在練習國傳，時事題目比較少做，國關題目只找一些純理論題或美中台關係相關的題目來做。我也推薦經常查看外交部的「一眼看天下」，會友簡短的時事報導，另外我常聽與國際新聞有關的Podcast，例如轉角國際、天下新聞等，其實網路上有不少免費資源，在熟讀一次理論後會整理可能相關的重要時事，寫題目時也比較好運用。
（二）傳播理論：我自己還蠻喜歡傳播理論這一科，因為理論的應用可以常在日常生活中看到，韓青老師的教學脈絡很清楚，一開始會有概論能大致了解傳播學到底在說什麼，然後按照媒介（管道）、消息來源、閱聽人、傳播效果的順序一一解釋重要的理論，也會帶入實例。這一科著重於理解理論而非死記，才能應付看似變化很大，實則是重複考點的題目。
（三）新聞學：新聞學我覺得上課內容不難，但評分標準難以捉摸，高考成績出來時，該科是我所有考科最低的科目，四題中有三題都是個位數分數，因此我特別檢討這科的考古題。其中一個原因我認為是未將新聞法規寫入答案，以及舉例或引言不夠有新意，所以後來有再重新整理和分類法規，以及多看NCC的網頁，也有訂閱卓越新聞電子報接收國內外媒體資訊及最新發展的新聞，地特時大幅提高了成績。
（四）民意與公共關係：這一科是考題很活潑的科目，我主要是套著老師上課的理論和其他時事來寫題目。王軒老師講得很淺顯易懂，也會大量輔助生活化的案例，理論就會變得比較好記。只是考試時常覺得題目都長得很像，只能憑著類似脈絡加入不同例子輔助論點。基本上，雖然題目偏實務面，但不能像寫作文一樣，套用理論包裝後再自行發揮，會拿到比較好的分數。
（五）外國文及新聞英文：英文是這一考科比重最高的科目，本身由於工作性質經常接觸涉外事務，也時常閱讀英文文件和簡要翻譯，算是具有一點優勢。不過除此之外，寫作和應用文仍是我比較害怕的題型，因為題目變化大，練習考古題時只抓近期來寫。另外威廉老師的專業英文課每周會出作業，我也都有按時繳交，藉著批改機會看看自己英語寫作的弱點是還不錯的方式。老師也會指點寫作的內容發想、提醒不要離題之類，按部就班的上課和交作業應該能拿到尚可的分數。比較可惜的是因為新聞行政冷門，補習班沒有新聞英文課程，我參考網路上其他人的推薦書籍，搭配幾個不錯的英語新聞網，如Focus Taiwan、China Post、公視雙語新聞等，對於專有名詞翻譯成英文的題型會比較好懂，例如去年高考就曾考出消費券、新南向政策的英文等，此外國外新聞頻道、廣播節目也是可以邊聽邊做其他事的好選擇。去年高考之後，我評估專業英文的分數如果拉高，容易與其他考生產生鑑別度，上榜機率會大幅提升，因此有比較勤奮的練習中翻英和作文，但我做應用文或作文題目較少整篇完成，而是練習想內容，列點做出三段式的內容，能有效幫助面對不同題型的作文。
整體而言，新聞行政的考科很多考點都互相通用，例如傳播理論可以套用在國傳、新聞和民意，但舉例和另外查找期刊論文來補充申論題的豐富度是必備的。而這次能上榜，我認為一部分原因是來自於我的工作，雖然工作內容並沒有完全與考科相關的業務，但平常辦理公文、摘錄英文文件並摘要翻譯、各種報告等等，都給了我不少練習寫「申論題」的機會。另外一部分我覺得補習班大幅縮短非本科系學生掌握學科重點的時間，老師們的講義都擷取了學科精華，如果能先熟讀一二次，就有餘力可以額外自行補充更多資訊，尤其新聞行政題目與時事息息相關，如果光讀理論而沒有寫到如何應用，也很難在考試時獲得高分。此外，兼職考試讓我在讀書時比較沒有壓力，因為至少還有薪水入帳，也比較可以放輕鬆地看待考試，但讀書過程的自律還是很重要，制定複習進度會讓自己明確知道還有那些沒讀完。另外考試前去拜拜讓自己心安、考場上穩定自己就可減少慌張，更能發揮實力。
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