背景

        我是相關科系畢業,進入社會工作幾年後,發現比較想要規律穩定的生活模式,於是決定轉考公職。價值排序上,生活和健康對我來說是排在前面的次序。

        準備考試的過程中,我選擇全職考生的身分,以達到全力且專心的狀態來唸書。報名補習班課程時,給自己兩年的時間,無論如何,在這兩年內,不留遺憾地盡力完成這個目標。我覺得以年為單位的漫長考試,準備過程如同專案管理,如何在有限的時間內做出最大限度的項目分配,並達到全面的效率發揮,也是一種自我學習及成長的過程。在補習班提供的幫助下,邊走邊修正調整,讓自己保持在正確的方向前進,幸運地在一年內考取。

選擇志光的原因

        志光補習班具有優秀的口碑與專業的師資,是我選擇的最大原因。進入補習班後,志光不僅在既有的面授課程穩紮穩打教授學生,也提供了無數指導講座,像是專業科目解題講座、讀書計畫擬定、申論作答撰寫、作文公文應試技巧以及學長姐分享講座,對於新入門的初階考生來說,無疑是偌大的幫助。因為時間寶貴,每一分每一秒都很珍貴,補習班完整的課程進度安排,讓考生按部就班完成每週既定的進度,踏實且正確的前進,減少自己摸索的時間。另外補習班的人員也是親切友善地盡力解決考生的疑惑與問題,有任何不確定的、或是不清楚的資訊,只要詢問,都能得到解決與幫助。

光的師資與課程教材

江湖行話有道是:高手在民間。針對考試制度的學習課程,跟對老師往往就成功了一半,志光的師資在教學與應試上提供了專業及強大的陣容,共同科國文─林嵩老師,豪邁活潑的教學風格,讓上課一點也不枯燥,歡樂連連,對作文感到苦手的學生,可以在課堂學到標準的應試技巧與方法,而在國學常識中,也會提出獨到的個人見解與詮釋角度,擴大學生的知識領域。我並非法律相關專業出身,非常喜歡陳治宇老師的法學緒論、行政法及韋伯老師的憲法,面對新接觸的學科,老師們都能條理清楚、井然有序地分析事件情境,層層推演進一步得出一個合理或應商榷的說法。每次跟著老師一步一步循序拆解,最後燈泡靈光一現的那刻,思考方式與邏輯訓練得到了更為深層的進步。即便我的專業考科中,並無法科申論作答,但也在無形中強化了自己的分析論述與組織架構的能力。(子雲老師的憲法課架構也超強)

 

文化行政的考科,大多是需豐富學識涵養的學科,本國文學的教材提供了清楚易讀的內容,字句讀來乾淨漂亮,是作答學習的好參考。藝術概論的梅塔老師及班乃迪克老師,正規課及題庫班的教材,展現深厚的藝術涵養,內容豐富紮實且極具學術深度,兩位老師的授課,也給予我本科所學之外的啟發,我個人很喜歡公共性及社會性方面的探討,得到了新的觀點與應用。文化資產概論與法規及文化行政與政策分析這兩科,跟著楚樾老師就對了!文字論述精簡,句句到位,解題沒有一絲多餘的贅句;較難入手的法規課,搭配獨家製作的詳解圖表,讓艱深的法規變得更好理解。此外精闢的時事分析及幽默歡樂的教學風格,使學習更具成效。宙勉老師的政策分析,則是以嚴謹的架構流程來講解,呈現出清楚的理解方式。黃雋老師的世界文化史及人類學,課本內容相當豐富,滿喜歡歷史課老師會提出另一種史觀的切入觀點,引導學生進行反思多樣的角度;人類學課堂會聽到很多有趣的課外小知識,這些小知識也可以是重點所在,亦是答題的高分關鍵。

應考生活步調

      一年的全職學生身分,若是能做好規劃與安排,在學習與休閒中取得平衡,我認為會是充分體會到成長與改變的一段時光。當你對課本的知識掌握越來越熟悉、申論作答書寫越來越進步,內心的成就感是會帶來滿足的。文化即是生活,細心觀察身邊的事物,培養獨特的觀點與見解,多閱讀多練習,知道自己的不足之處並即刻改善,養成規律的運動習慣並保持身心健康,會逐漸長成新的面貌的。我心中的no.1作家林達陽說過:「只要撐過去,世界一定會還給你更美好的東西。」加油!

台北志光高普考文化行政最新課程

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