一、準備考試的背景說明 ：
考取前，我在國小代理6年的時間，擔任中年級導師。
二、請問您當初補習選擇 台北志光 的原因?
去年考上正式老師的同事推薦，在網路上爬文更確定要選擇台北志光。
三、課程帶給您在準備考試上的幫助。
我參加面授的複試課程，面授課程上可以直接與老師討論，更快速有效率。
在上老師的試教口試課之前，利用寒假的時間看了學長姐的試教影片，給了我許多試教上的靈感，也才知道原來試教的面向可以這麼廣。
而志光的複試老師的試教口試課程是紮紮實實的7堂課，非常細膩的指導我們試教口試的細節與創意，從許多的課堂實例中帶入試教課程，透過老師的親身示範，更讓人知道原來複試中，評審想看到的是什麼。
另外複試體驗營，在所有同學與三位評審的面前，進行自我介紹與十分鐘的口試，雖然壓力非常龐大，但臨場感十足，而且老師們會針對自己所給的三折頁與自我介紹進行追問，讓人更確定如何修正自己的內容與答題的方向。
在試教體驗時，更是突破了我以往對試教的理解，老師不只提出修正方向，更提出修正的原因，直接點出我在試教上的盲點。
最後，收到老師的口試與試教建議時，才驚覺自己需要修正的部分真的不少，但老師的建議中也清楚點出自己的優點，除了知道自己的不足，但也發現自己的優點，重新建立信心與調整自己練習的步調和方法。
進入複試後，我參加線上口試指導，透過考前的壓力測試，老師針對自我介紹提問，也追問了許多不同面向的口試題目，例如：行政、班級經營、特殊生輔導和親師溝通等。
口試練習的回饋中，老師直接點出我還需要加強的部分，也提出如何快速提升口試「質」的回答，讓我在短短兩周內，抓到口試的要領，最後在今年的複試中獲得不錯的成績。
四、考取經驗與準備技巧--
筆試準備上：
１工作安排：因為是導師的關係，所以會盡量把握早自習與前兩節將功課改完，讓自己能有更多時間處理孩子的問題和爭取自己的讀書時間。
２空堂時間：空堂的時間則是用來寫考古題與整理偵錯本，透過偵錯本把相關的題型整理在一起，方便自己在考前時能快速複習。
３試教練習：每一周都會挑國語或數學的一個單元進行試教練習，並且錄下來自己審視，經由這樣的過程，就能自己調整行間巡視與口語表達的狀況。
４口試準備：每天則會練習一題口試題，除了提升口試答題的完整度，更能訓練自己答題的敏感度，最重要的是要把自己的回答錄音，聽聽看自己的語速、回答是否容易發散，其實自己就是最好的老師與聽眾。
複試課程後：
經過老師的試教課後，才驚覺原來試教不只是「教學」，評審要的不只是「經師」更是「人師」，所以在後來的試教練習時，開始會思考每一節課是否有哪些可以與學生經驗連結，除了教課之外，是不是還能有其他的品德教育。
在口試的調整上，老師也在課程中提出了非常實用的好例存摺，幫助我重新省思自己在教學過程中的點點滴滴，並把他化成文字。在每一次練習口試時，這些曾經做過的事情，就會是口試回答中最棒的實例，會讓口試更有溫度，更有內容。
以往的我，不論試教或口試都會錄音或錄影，但卻從來不曾提起勇氣看，但在老師的耳提面命之下，我終於勇敢面對自己的弱點，發現其實有些缺點是自己就能發現的。從那次開始，我快速地發現自己的優缺點，也就能即時的調整每次的練習，再配合體驗營中老師給的建議，讓我能抓緊重點，不至於失焦。
這次台北市複試準備上，真的非常感謝志光複試課程的老師提醒與鼓勵，讓我在最後能保有信心走上戰場，最後打贏這場仗。
準備考試的路上，會有很多人質疑，會有很多人貶低，會有很多人踏進教室說妳不可能考上。
但是我可能是個傻瓜吧，我一直相信只要我努力前進，總有一天會到達目標。還記得第一次拿三折頁給老師批改時，老師對我說「您這張照片看起來氣色不好」，才讓我重新想起「我是個病人」，是個每周需要跑四天醫院已經連續四年的人，只要我還在代理，我永遠沒有資格請假。所有等診的時間，都被我用來寫考古題、練習口試，有時還被醫生唸不是個好病人呢。
但我相信，只要我的方向是對的，總有一天我會到達終點。
致所有準備教甄考試的準老師，這條路真的非常辛苦，但這樣的我可以走到，我相信你們一定也可以。
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