105高考人事行政奪榜班--吳婉玲考取經驗談
方向一：投入公職考試的背景、準備多久考取的？
東吳大學中文系畢業，準備三年。
方向二：為什麼選擇加入志光？補習班對您而言，給您最大的幫助是什麼，如﹕
師資面-可淺談在奪榜班時老師的教學特色以及帶給你的幫助
課程面-如高普考奪榜班對您的幫助……
輔考資源面-如自修檢視考、全範圍模擬考、Q&A、申論寫作指導……
教材面-課本、補充講義……
參考網路資料志光師資皆口碑極佳，所以選擇志光。
補習班最大的幫助就是，提供好的師資（雙師資更是好）好的課程，讓學生可以在國考路上，有良好的老師引領方向，正所謂強將手下無弱兵，自然上榜機會就大得多。
奪榜班時加選了楊易考銓以及羿帆刑總。
楊易考銓：以背誦及架構為主，再考前加強背誦，於今年的高普考發揮相當相當大的效果！！（總共考了４題法規題）十分感謝老師！
羿帆刑總：老師的架構十分好用！對於最後衝刺的階段，正是需要加強架構的背誦！且羿帆老師口條清楚，教學熱情，使學生在最後階段重新對刑總產生另一種理解，此次考試也發揮相當大的作用，拿到不錯的分數！
這兩位老師都大力推薦，幫助我在今年考試時拿到好分數，並且順利上榜。
課程面
申論作答指導效果不錯，尤其是考銓各國，可以了解自己在寫作上面的盲點加以改進。
輔考面
自修檢視考：雖然這是我十分痛苦的地方，但在最後的結果論來說，效果是好的！自修檢視考最重要的是可以控制答題時間，這在考試時非常重要。
全範圍模擬考：模考可以了解考試時的壓力及時間分配，效果也很好。
Q&A：ＱＡ可以及時了解自己可以改進的地方。
申論寫作指導：申論寫作指導非常受用，老師提供更不同的思考方向，幫助在考試時可以脫離其他考生，脫穎而出。
教材面
檢視考擬答建議可以分科發送，可幫助學生分科整理。
方向三：為何選擇奪榜班作為考前衝刺?其優點為何?
主要因為自己自制力不足，參加奪榜可以被強迫起床早睡早起，建立良好的生活習慣。且在高壓的環境時，若想偷懶時，看到其他人努力的樣子就會不敢偷懶！
方向四：各類科準備技巧？
＊行政法：分為選擇及申論
（選）選擇題於練習完畢後，檢討時將條號翻出，不求背誦，僅需閱讀過去即可。長此下來效果卓越。（題目建議由最新的年度往回做，高普地三四這四份考卷必做，建議做３－５年）
（申）練習申論可以有效掌握時間，掌握考點更為重要。故以高考為例，同選擇題一樣做高普地三四，如果可以，可將題目分章節剪貼，如此一來更可以掌握考題在各章節的比重。
＊行政學：分為選擇及申論
（選）選擇題建議購入坊間附有擬答之題庫書（個人使用行政學百分百）可以省去找尋答案的時間，並且通常選擇題的選項，於申論題考試時就是答題的標題。
（申）行政學內容博大精深，面對申論題的重點是答題須條理分明，大小標清楚，所以編口訣也非常重要（因為很難記）。以１０５高考為例，考到了韋柏的官僚制度特色，就立刻背誦口訣：法（依法行政）人（非人情）級（層級節制）專（專業分工）業（永業化）地位（地位年資）。加速答題速度，也不會遺漏內容。
＊考銓：
對法條的熟悉度重要，但條號並不必一定要記。（反而背誦錯誤條號會有反效果）對內容的理解最為重要（例如調任的相關規定－調任低職等低官等低職務，都有不同規定）
＊各國：各國不可以”全部背下來”的心態，因為各國是翻譯過來的學科，所以各家翻譯各有不同，若全部死背恐怕會變成所謂的”聯合國”。各國需先以了解國家文化，民族性格，歷史發展為主，所以老師上課所說的故事都有意義，主要可以帶領同學進入國家的狀況，才了解為何會有後續的改革產生。
＊心理學：心理學著重於概念的理解，以及近年越來越常接觸到生活的運用（例如災難後的創傷後壓力症候群）所以上課時老師所講的概念須仔細聽懂，例子更是重要，若能於老師的例子之後再自己想其他例子，並且與老師互動求證是否正確，會有相當好的學習效果，在考試時也會與他人有所區別，獲得較佳的分數。
＊民總：民總著重於法條組，例如當考到”限制行為能力人”便可能需要使用到７７～７９這三條。這在準備時就可以整理在一起背誦。
＊刑總：刑總則著重於考點的理解，例如中止未遂則有客觀的中止行為，主觀的中止意思，都是需要在考試時詳述出來。
＊讀書方法：化文字為表格十分好用，例如懲戒與懲處的差別，若用文字來看會十分拗口，如果化成表格，由懲處種類等等下去分類便會十分清楚，且可幫助記憶，考試時會有好的提取效果。
方向五：個人舒壓小撇步？
偶爾給自己一點放鬆時間，例如和朋友吃飯看電影唱歌。休息是為了走更長的路，別讓壓力壓垮自己。
方向六：給學弟妹的勉勵？
高中時都是全班倒數前三名，大學就讀私立中文系，這樣的我都可以考上！相信大家一定也可以。
你還沒考上，只是因為你的列車還沒到，他會來的，所以你要拿好車票，不要離開月臺。今天我的列車已經到站了，下一台就是你們的列車了！加油！
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