國考 研究生

105高普考人事行政雙榜奪榜班--高慈蔚考取經驗談 

一、前言：
 
        國立大學畢業，大四開始補習。志光是國考補教老牌，因此沒多想就選擇志光。第一年只有聽課，沒認真準備；第二年在家人支持下全職專心應考，最終有幸能考取高普雙榜。
 

二、補習班課程：  
 
        我選擇上面授，是因為排定好的課程表讓我沒有偷懶的藉口。志光有多元師資，但老師們的教學風格迥異，可先跟隨適合自己的老師，採「一本書主義」，建立基礎後再視自身情況決定是否旁聽其他老師的課。我只有再多旁聽一科，剩下的時間都是反覆複習教材。
 
         除了正規班，我還參加考試班與奪榜班。報名考試班，是想增加一次練筆的機會，因為考試班模擬真實考試情境，是在不開書的情形下作答，最能反應當下程度。此外，考後亦有安排申論指導課程，老師會解說同學申論作答上的盲點，可以讓我修正準備申論題的方向。
 
        考前三個月的奪榜班，除了提供能專心衝刺的環境外，每天都有自修檢視考，要求同學在一小時內寫出兩題申論題。即使面對不會的題目，也要想盡辦法完成。透過駐班老師的申論批改，可以知道自己的對題目掌握的程度，提醒我哪裡還有不足。
 
三、讀書計畫與時間分配：
 
（一）七月開課到地特前——基礎鞏固期：
 
        我的課表集中在前半年，有要求自己在下次上課前，把前一堂的內容複習過。除此之外，沒有嚴格規定自己一天一定要念多久書，也有沒有特別計劃，就是跟緊老師的腳步。行政法、行政學、民總、刑總以重聽錄音檔的方式複習。行政法、行政學跟著課程進度練習選擇題題庫。
 
        地特時課程都還沒結束，仍去練筆！我最終以4分差距落榜，看起來差距很大，但對去年高普考平均不到50、連排名都沒有的我，是很大的激勵，知道自己有在進步！
 
（二）地特結束到隔年三月——複習期：
 
        課程陸續結束，開始規劃第二輪複習。我將一天分為「早、中、晚」三個區段，一個區段安排一科（民總、刑總視為兩科）。扣除晚上上課或其他事情後，力求一週內能每科都碰到一次。行政法、刑總有再把錄音檔聽過一回。民總另外旁聽不同師資。擔心三合一會成為絆腳石，有另外買法緒、憲法題庫寫一次。
 
（三）考前三個月——奪榜衝刺期：
 
        因時間安排的關係，心理學每天早上花30分鐘看考古題，因此我實際需要安排計畫的科目會減為6科。一週內各科至少分配到兩個區段，弱科會安排3個區段（或更多）。白天在奪榜班，晚上視精神狀況在自修教室唸書，但只能撐兩個小時左右，受不了就回家休息。有報名6月的警察特考練筆、熟悉考場氛圍。
 
四、各科師資與準備心得：
 
（一）行政法——陳治宇：
 
         陳治宇老師上課步調較快，一開始跟課或許會很吃力，建議可以用課本的「目錄」建立行政法「架構」，有助掌握行政法全貌。課後亦要重聽錄音檔複習，很多內容當下或許不理解，但多念幾次或許就通了。正如陳老師在一堂課所言，精通社會科學的不二法門就是「反覆再反覆」。多讀幾次，會有不同體會。
 
         筆記分面，除了上課板書，有另外用卡片整理大法官解釋。考前有再手寫一份架構筆記。會利用排隊時間寫選擇、看法條。
 
（二）行政學——紀傑：
 
        老師第一堂課的「行政學理論歷史演進」，很重要請牢記，唸書迷路時可回歸這個表。老師上課常開小視窗，要注意老師「為何、如何連結」不同內容。此外，老師上課的舉例也儘可能寫下。老師問問題時，要試著自己回答。就算老師聽不到也無所謂，重要的是你自己是不是能回答出來！錯了也沒關係，這樣印象會更深。但上課時還是專心聽課，來不及抄寫或上課聽不懂，回家重聽錄音檔時再補齊。感謝熱血教師紀傑，願意帶領行政學讀書會，強化行政學概念。第一次碰面時，老師就要求我們背誦行政學的章節名稱。當你把11章的標題記起時，就是建立行政學的基礎架構。骨頭有了，填肉就容易，不易迷失在學海中。
 
       
 
（二）民法總則與刑法總則——裕樹、周昉：
 
        民刑總是許多考生的弱科，我也不例外。民總部分，裕樹老師上課講解清晰、仔細，幫我釐清許多概念。有繳交申論給老師批改。後期除了複習課本，還輔以奪榜班胡適老師法條關鍵字講義進行背誦。刑總部分，周昉老師在正規班著重觀念講解。刑總的申論寫作，是在奪榜班上羿帆老師的補強課程後才修正過來。學會方法後，仍要回歸到基本觀念！
 
（四）現行考銓制度——楊易：
 
        考銓不外乎就是熟讀法條。楊易老師會針對較難記憶的法條會提供口訣。此外，我借鏡過往上榜學姊的作法：利用國小數學作業本整理法條，寫出關鍵字，利用零碎時間反覆背誦。楊易課本與總複習講義的架構表，亦是我考前複習的利器。有買郭如意老師的恐怖猜題練習考古題。
 
（五）心理學——志耘：
 
        志耘老師平日上課就會帶考古題，可以知道哪些部分是常出題的內容。我會繳交申論題給老師批閱，遇到不會的觀念也會在課後跟老師討論。此外，我還有用電腦繪製心理學的心智圖、利用卡片整理常考的內容。
 
（六）各國人事制度：
 
        各國需要行政學、考銓的知識作為基礎，所以開課較晚。念各國不用鑽牛角尖在細節上，能掌握各個的國家特色即可。由於各國的資料多是經由學者翻譯而來，常會有同件事卻有不同翻譯的情形發生，同學只要選擇一種版本背誦即可。筆記是以老師上課板書為基礎，不足部分再補充，並反覆背誦筆記。亦有用郭如意老師的恐怖猜題做複習。
 
五、結語：
 
        大學畢業後，跟家人約定好只能當全職考生一年，加上不少同班同學在地特時就已經考取，或是只差些微分數，說沒壓力是騙人的。夜深人靜時，也常胡思亂想，導致情緒低落。今年七月也遇到不會的題目，但我沒有放棄，仍絞盡腦汁填滿考卷，並且收拾好心情，面對下一場考試。
 
        回想起來，過去一年的生活雖然單調，但也曾在書本中找到樂趣，還遇到好老師跟一群共同奮戰的戰友。今日能有這樣的成績，亦有賴雙親的全力支持與包容，讓我能專心準備考試。
 
        祝福所有認真準備的考生都能金榜題名！

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