方向一：請問您當初為何想參加台北志光教甄複試教體驗營課程？
之前聽志光的講座時，有提到「如果等到進複試才準備試教、口試，已經來不及了」，我深感認同。如果想要上榜，必須做好萬全準備，況且補習班有這個資源，何不好好利用，也是增加自身經驗的一種方式，因此我報名了複試體驗營課程。
方向二：您覺得試教體驗營對您在『教學演示』方面的幫助為何？
藉由這次體驗營，逼我們要全面準備，像是正式服裝、試教內容、時間掌控等，都必須先行預備，等於先讓自己熟悉考試流程，像是前哨站，才不會到教甄正式上場時才知道是怎麼回事。教學演示時，台下有多位評審，以及其他學員，更可以訓練自己的膽量，讓自己不怯場。另外，評審在試教後，做出即時的回饋，對我們試教不足之處提供建議，這是我們最需要的，也是我認為最重要的部分，讓我們在日後把自己的教案修得更好。而且，學員們不間斷上台，讓在場的人可以從其他人試教觀摩中獲得靈感，亦可在之後加入自己的試教中。
- 當初為何選擇來台北志光準備教檢、教甄？
方向四：我上過哪些課程『正規班、寒假班、題庫模考班、口試試教班、總複習班、專題講座』？這些課程對我的幫助是？
正規班：非常紮實的課程，並且打下穩固的基礎，讓我在之後題庫班時能順利銜接課程。老師們都非常盡心盡力的講解課程，授課內容清晰，梳理我以前會混淆的概念，讓我真正弄懂。使我可以從這些大概念延伸，遇到有變化的題目也有解題的方法。
寒假班：寒假是個可以好好衝刺的一段時間，雖然在補習班為期十幾天的密集做題目、講解、上課，固然很累，但是很充實，也讓自己進步不少。另外，每次考完試都會有組間分數呈現多少人，經常有人考得很高分，這種壓力也逼得自己一定要努力。
題庫模考班：有了正規班打下的基礎之後，題庫班的課程像是最後的重點提醒，也是把之前所學的知識串聯起來，讓之前的學會的東西應用在題目上。
口試試教班：志光複試的老師很鉅細靡遺的跟我們講解有關口試和試教的內容，讓原本毫無概念的我，開始有了頭緒，並且也知道評審的喜好，以及該用什麼方式和回答才能符合評審的期望。這段期間所學到東西，於日後我在思考該如何進行試教和口試回答時，成為很重要的依據。
總複習班：各個老師們用很精要的重點，提醒我們過去所學重要之處，一來喚醒我們的記憶，二來加深印象。如果發現有自己不熟的地方，就要趕快回家複習。
專題講座：老師很貼心的提供講義，並且告訴我們考題方向，以及一些好記的口訣，讓我在考前有較安心的感覺。
方向五：您在複試考場被問到那些口試問題呢？
1. 自介1分鐘
2. 你用什麼方式提升學生的學習成效？
3. 你說會用新聞帶入教學，有什麼實例？
4. 你之前教的社會課本是什麼版本？你認為它有什麼缺失或不足之處？
5. 你剛比較多是講述法，如何帶領學生討論？
6. 如果你是班導，晚上9點，家長打電話給你，說學生還沒回家，你手邊有事要忙，你會怎麼做？
7. 你擔任行政的意願？
8. 行政的價值是什麼？
9. 你的生涯規劃是什麼？
10. 你用什麼跡象判斷學生可能遭受性侵害？
方向六：未來學弟妹們若想參加試教體驗營的課程，您會如何推薦他參加呢？
記得老師曾說過的話，想要上榜，不是只有準備筆試而已，複試也要提早準備。聽過太多的例子，有的老師用盡全力準備筆試，後來出乎意料的進入複試，然而在複試準備時卻像無頭蒼蠅，什麼都沒準備完，也不符合評審的期待，最後的結果當然是落榜。考教甄最後的目標不就是要上榜嗎？筆試只是第一關而已，甚至在台北市和新北市僅是門檻，進入複試之後，筆試的成績歸零，更顯示出複試的重要性。就像老師說的，你花了一年準備筆試，你卻只花二個禮拜準備複試，這樣的效果必然不盡理想。
在我上了口試、試教體驗營之後，會發現其實都有個SOP，也就是評審喜歡的方式，有可能被評高分的方式，評審掌握分數，我們必須投其所好，如此才能增加自己上榜的機會。
方向七：最後請您給未來的學弟妹們您最想鼓勵他們的一段話
努力不會欺騙人，你下了多少功夫，就會有多少的成果。雖然教甄的複試很主觀，就算努力了，結果也不如自己所願。那也沒關係，擦乾眼淚，安慰自己只是跟這場評審沒緣分，要繼續打起精神往下個縣市邁進。
「越努力，越幸運」──在準備考試的過程中越努力、越細心，這一點點的改變逐漸累積，會在日後的筆試和複試上展現出來的，相信評審會看自身的努力，保持正向的心態終究會上榜。
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