我畢業於國立臺灣師範大學國文系，在學期間有修教程，原先規劃考教甄，無奈教甄缺額少，便在畢業後決定轉考公職。然而因教育行政缺額較少、又有我害怕的統計，而轉考每年穩定開缺，且應試科目「看似」較為容易的一般行政。
校內學長姐有許多最後都不考教甄、轉考公職，而學長姐們都是在志光補習，也力推志光的師資及學習資源等，在詢問過上榜學長姐們的建議及親自試聽、比較後，志光便成為我選擇公職補習班的首選。
課程帶給您在準備考試上的幫助。
我參加的是「菁英班」(2年課程)，因為沒把握自己在第一年就掌握考試內容及方向，在聽第二年課程時，有更多不一樣的感受，且法律相關課程，老師會隨時補充最新的實務見解及學者看法，在考試時對我來說幫助很大!
自己練習時，有時看不到自己的盲點在哪裡，因此希望能請老師給我一些申論寫作上的建議，且對於課程內容疑問時，也希望能在放學前當面詢問老師，不把問題帶回家。
我有參加題庫班，老師在課程中，將相關題目都幫大家統整好了，也會在說明相關題目時，為大家複習相關內容，有些忘記或是不太熟悉的內容，可以趁題庫班時，再複習一次!在家練習的選擇題若有疑問，我也會趁下課或放學時，再詢問老師。參加題庫班，除了可以拿到完整、豐富的資源外，也可以增加向老師提問的機會!
很感謝志光在每次修法或是有重要實務見解提出時，都會舉辦關懷講座供大家參與，且不論是在班生或是舊生，都可以報名參加!這真的是讓我非常感謝的地方!在最後一年，雖然沒有上新一輪的課，但仍然可以藉由志光舉辦的關
懷講座，獲取最新的資訊!
考取經驗與準備技巧--
身為國文系的一員，在校期間期中、期末考都採全申論模式，原本因認為自己對背誦內容很有把握，而選擇看起來最多「背科」的一般行政。然而，抱著這樣的心態準備，反而讓自己屢屢吞了敗仗，一直到第三年才成功考取一般行政高考。且在一次又一次的準備中，感覺越來越喪失信心，到最後甚至身體狀況也亮起紅燈，驚覺不能再這麼下去的我，每堂課總專注聆聽，並於下課後立即向老師確認於課程中不太確定的部分，且幾乎每堂課都會練習申論題，請老師協助批改，並給予意見。我認為，雖然可以參考解題書的內容，然而正是考試畢竟不可能帶著解題書上場抄，而練習申論有些部分，是自己理解、融會貫通後的成果，由專業的老師指點，有時可以發現我們的盲點，或是對於我們理解錯誤的部分即時指正，對於正式上考場的作答內容，會更有幫助!不過，也不能一味的只是交由老師批改，面授班最難得的，就是可以當面向老師詢問問題!可以在課後拿著老師批改過的申論練習找老師討論，我覺得是在班生可以好好把握的機會!
很開心這次能順利在一般行政高考上榜，然而對我而言，上榜卻是意料之外的驚喜，因為在放榜前，我對於這次高普考試完全不抱任何希望的!因為在考試過程中有太多的突發狀況，如在高普考前一週重感冒、高考第一節結束後臨時被抓到備用考場應試、移動過程中重要的筆記不見、看到考題，發現四題都完全不會寫等等。但想告訴學弟妹的是，既然都報考了，就好好的寫到最後一秒，把你所知的部分，好好的呈現在考卷上!其中很重要的是，真的「不要背書」!!!!!首先，是內容太多了，根本背不完；其次，是老師看到很多重複的內容，真的會給很低分!!!!!最重要的是，要好好回應題目的內容，照著問題開標!否則就像答非所問，拿到的問題自然也不會高。
在前幾次考試中，我最弱的一科是政治學，雖然分章內容明確，然而我總是抓不到準備的方式。在這一年，政治學準備方式上，我所做的改變，是先放下想把每一頁書都讀進腦中的執念，改將近5年的題目羅列出來，將相似、相關的題目彙整，並嘗試作答，後再對照課本及解題書，並以紅字修改。這樣的過程雖然耗時，不過卻讓我的能力不斷提升，因為寫出的內容，並不只是解題書或課本的內容，還有加上經過自己思考過的部分，這樣複習起來就會更加熟悉!(建議一天寫兩題即可，因為真的很耗時，也盡量不要因為要做這個練習，就壓縮到複習其他科目的時間!)
這次考試，我在答題上也做了重大的改變，那就是「認真回應題目的答案」!有時候不是不會回答，也不是所寫的內容有錯，而是需要再將答案「再包裝一下」。例如將答案寫在標題上而非隱藏於內容中，或是適當利用標點符號凸顯出重點，讓閱卷老師可以一眼就找到你所想表達的內容，在分數上，自然能有顯著的提升!
最後，想要特別感謝行政學老師、行政法老師及政治學老師，總是在課後認真且仔細的回覆大家的問題，也總是點出我在備考或是練習申論題時，可以再修正的地方!也要謝謝老師們包容總是留下來問問題、因為問題太多而問到最晚的我!
想勉勵學弟妹們的是，學歷、聰明與否，都不是上榜的關鍵，重要的是你願意付出多少努力!我並不聰明，但我相信勤能補拙!把握住一切練習、詢問老師的機會，並在課後重複複習，如此不斷重複循環並堅持住，相信有一天，您也能在榜單上看到自己的名字!
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