國考 研究生

大學快畢業的時候我決定投入國考的準備，當初訂立兩年的目標當全職考生衝刺考試，一方面認為銜接學生時期念書的感覺比較可以快速進入備考狀況，一方面覺得公務員是穩定的工作值得我花時間跟金錢去投資，不過在進入志光補習前有一段時間我是透過自修的方式準備國考並參加考試來檢驗學習成果，結果考出來的成績不甚理想，因此讓我思索是否要藉由別的管道來強化念書的成效。

不同的國考補習班各有千秋，在評估適合自己補習班的過程中聽聞朋友已經加入志光補習，偶爾會看到他分享補習班的上課經驗或是讀書進度，以及如何著手規劃考試的準備，而朋友當年是報複數年課程，即使我晚他一年報名補習班仍有重疊到的課程可以一起學習，讓我在讀書過程中較不感到孤單也有人可以一同研究討教，考試準備的期間因為有朋友互相支持、鼓勵使我能夠頂住偌大的壓力走到現在。

作為兩年的全職國考考生，我都是透過面授的課程進行學習，面授課程的好處在於進度比較容易跟上，以及有問題時下課隨時可以跟老師討論，另外面授的課程較有同儕壓力，看到周遭的人努力的樣子會激起我不認輸的心態，儘管課程密集最初會有跟不上的時候，不過習慣緊湊的進度後會時時提醒自己不要懈怠並穩紮穩打地累積實力與信心，而這兩年的時間我都是參加年度班的課程，每一年會把各科進度從頭到尾完整的複習完，不同科目會集中在不同的時間一次上完，因此儘管課程緊湊且課程堂數普遍不少，仍可以一門科目接著一門科目慢慢調整自己學習的進度，另外在第二年回班時我幾乎都是選擇和第一年同樣老師的課程，主要原因包括過去已經習慣老師的上課風格以及節奏，重新一輪新的課程時能夠較快理解課程內容並加深印象，以及不同老師間強調的重點或補充資料不盡相同，若選擇不同老師的課程怕會為了迅速吸收各自老師提供的重點導致有囫圇吞棗的疑慮，所以我認為將一門科目同個老師給的教材與筆記熟習到滾瓜爛熟的程度遠比廣泛尋找不同老師整理的重點還來得重要。

除了日常按照課堂進度上課與複習外，公職王的網站上有定期開放考古題或模擬考的可以練習，大量練習過往的題目可以熟悉題型，也可以在面對較少出現的題目中找到方向下筆，因此，在精熟課本內容後運用大量的題目做練習能夠訓練考場上的臨場反應以及學會如何把解題技巧運用在題目上。

最後，我想感謝志光老師們及子雲（劉逸中）老師關於行政法的教導，原先行政法是我的最弱科，但經過兩年的課程後我的行政法成績有顯著的進步，不管是選擇題或申論題的考點老師都不厭其煩地強調並詳加說明到確定同學都可以理解內容讓我在行政法得以拿到不錯的成績，再加上其他科目老師對於申論題架構的整理與重點提醒讓我在考場上有穩定表現、如願上榜。

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