一、準備考試的背景說明 ：
大學就讀臺北市立大學，所以在學期間修了教育學程，當時理所當然的覺得這就是我未來要走的路，每學期就依照課表及師培生必修課完成大學學業，但因為是中國語文學系，比較沒有像教育系的課程扎實，所以只能在師培課時，努力學習如何成為一位老師。大學畢業後緊接著實習半年，在半年裡跟著一線的老師學習，學習如何帶領一個班級，不管是班經還是課程，都有許多實務上的技巧需要學習，讓我覺得在現場才可以學習到更多，另一方面
，因為在教育現場看到孩子天真的笑容，讓我更堅定想要當一位老師的心。在實習結束後，努力讀書考取教師證，第一次參加教甄讓我發現，教甄和教檢的出題方向不太一樣，第一次考試失利後，在暑假期間，我就報考各校的代理教師考試，所以在考上正式教師之前，我都有持續在教育現場服務，累積自己的教學經驗。
二、請問您當初補習選擇 台北志光 的原因?
因為在大學時，師培課程的學習內容及基礎很有限，有些課程基礎不是那麼的穩固。當時聽學長、學姐介紹台北志光有教師甄試的補習，也因為補習班就在北車，所以決定下班後就去北車上課，一方面重新學習教育相關的理論知識，另一方面參加面授課程也可以激勵一下自己，看到也有和我一樣正在為未來努力的同學在奮鬥著。
三、請簡述班內的正規課程安排，帶給您在準備考試上的幫助。
正規課程都是在暑假期間就開課，對我來說算提前暖機，先調整自己備考的心態，一切重新開始努力，我很喜歡台北志光安排的雙循環課程，可以自己選擇師資，找到自己可以吸收和接受的學習步調，正規班是透過地毯式的學習來穩固自己的教育理論基礎，我覺得這個學習階段是非常重要的。
四、請簡述教甄題庫班的課程安排，帶給您在準備考試上的幫助。
題庫班的安排對我來說算是正規班的驗收，題庫班已經不是地毯式的學習，而是進階的，要能直接提取出該學科的重點及其延伸，也順帶可以檢驗自己對該科目的理解程度，迅速讓自己了解到自己不熟悉的段落；另外，也因為接近考季了，所以老師們也會幫我們蒐集及整理最新的教育議題或是趨勢，這部分的課程安排我很喜歡，因為在備考時，我們要讀的考科很多，也要上班，對於新教育趨勢這塊真的很需要協助，所以在面對臺北市教甄時，在準備過程中讓自己安心不少。還有，我覺得用點數觀看課程的機制很棒，聽不太懂的地方可以重複觀看，對我來說幫助也很大。
五、請簡述教甄複試線上特訓【線上口試、試教點評(黎珉老師)】，帶給您在準備考試上的幫助。
因為我在面對臨場口試時，由於不確定性，所以在表達上會變得很零散，甚至詞不達意，表達凌亂，我知道這是我的缺點，我必須正視且去突破它，當我知道我進入複試後，我馬上報名台北志光的線上口試特訓課程，在課程中，表現果然零零落落，但是口試老師會針對每個人量身提出改進建議，這讓我覺得收穫良多，當我收到老師的講評後，我就可以朝著特定方向改進，而且課程的最後老師也有QA時間，我們可以詢問老師某些題目的答題方向，雖然上課的時間不長，但是那段時間是收獲良多的，很感謝台北志光安排的特訓課程。
六、考取經驗與準備技巧--
如果有在代理的話，請好好利用空堂時間，簿本盡量在中午前趕快改完，再來就是自己可以運用的時間，但前提是班上或是學校交派的任務要先完成，我的個性是不喜歡桌上一堆簿本，所以當我一進班，就會先批改收到的作業，我自己平日未完成的讀書進度會在假日補上。過年後，我大量減少娛樂時間，就這樣自我鞭策一路到考上正式，雖然過程很孤獨，也對朋友很不好意思，但是忍過這段考試過程，未來就會有更多自己的時間，還好我的朋友很理解我，在我備考過程中，給了我很多個人空間。
最後我想謝謝台北志光師資團隊，協助我完成我的夢想；還有謝謝我的家人，每年陪著我東奔西跑的考教甄，也陪著我面對一次次的落榜，最後的最後，謝謝過去努力的我，終於在今年終結了落榜的失落，成功的站上正式教師的行列。
想和學弟妹們分享，不要害怕失敗也不要懷疑自己，雖然會有失敗的時候，但在無形中，這些失敗也會轉化成成功的養分，在屬於你的季節來臨時，這些養分會在最後關頭讓你成功的。
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