很開心能夠在這分享一些心得給大家，但是否適用還請大家自己判斷，簡單背景介紹，臺北市立大學社會暨公共事務學系，算是本科生，畢業至今三年，前兩年工作，最後一年工作沒了全職準備一年，吃住家裡不需為錢煩惱的好命人。
以下分為二部分：第一部分為師資及用書，有需要者可參考；第二部分是讀書方法及生活狀態。
一、補習班課程、師資、用書
我這一年來有參與的有正規班、作文實戰班、題庫班以及奪榜班。正規班即是正常課程，為累積實力的地方，若能踏實跟課累積經驗值，後續衝刺或是中間有鬆懈在想要衝刺都不會太難。作文實戰班是地特前開的約莫六堂的短期課，著重上課的實際練習，課程結束仍提供一個月一次的作文批改服務（一個月一篇，共五個月），若勤勞的話一共可以寫15篇作文給老師改。題庫班則是在短短的二至四堂課間將各科重點濃縮，除了可以大略檢視正規課結束後自己對於課程內容保有多少記憶量，也能幫助對於課本重點進行第一次的精簡。奪榜班則是考前的70天，到班內自修以及大量練習申論，可以養成固定的作習以及快速增進寫作能力，若是在平時甚少練習申論者不可錯過，而偷懶想短期衝刺者更應該參考。以下都有簡單介紹。
（一）國文、法英
1.國文師資及教材皆是林嵩老師，另外有上短期的田丹老師的作文實戰班，林嵩老師上課休閒，作文方法很實用值得參考，田丹老師的實戰班則是可以寫作文讓老師改也強迫自己在課堂上練習，很被動的人可以參考，另外也有買金庸老師的書參考故事、名言。公文上林嵩老師課就OK，考前都會看「青草茶公文」抱佛腳，沒什麼練習，測驗部分吃老本（文言文文義了解尚佳，形音義普通）。
2.英文吃老本（也沒什麼本……，學測時12級/指考80幾分/沒考過任何英文檢定考，但大學四年也消磨得差不多了）就不介紹了。
3.法緒推薦治宇大神，不要嫌棄筆記多，抄寫以外還要確定有進入腦中，否則你只是抄字機器。另外搭配考古題（我沒特別買題庫書）。
（二）行政學三科（行政學、公管、公策）
1.行政學師資教材老師上課的確很有架構，課本看完會比較有整體的概念，而程明老師的題庫班則是讓我開始有準備選擇題的方向，老師提供的教材更是值得細心看完，此外陳真老師的百分百也是上榜學長姐大推之書，但我沒有完全寫完，太艱澀的題目就忽視它吧。
2.公共管理師資教材，課本幾乎搜盡各大老師教科書的內容，無論背標統整都不錯。
3.公策師資教材，老師上課認真但的確要小心睡著的危機，而額外發的補充資料綜合時事與學術，非常值得認真研讀。
（三）行政法
師資教材皆是陳治宇老師，老師上課的認真有目共睹，要抱怨筆記的人就選其他老師吧，另外亦有上過幾堂林清老師的課，筆記亦非常有架構，但上課時常較久且時段不愛就沒繼續，總體感想陳師上法非常適合選擇題準備，材料充足，但申論的答題架構則須主動練習較能掌握；林師的筆記則非常適合申論題的答題架構，應都嘗試並找出適合自己的老師。沒有買申論的解題書，是依靠考古題及公職王的解答以及詢問奪榜班的老師在準備，選擇題則有購買治宇老師的百分百，但是沒寫完。
（四）政治學
師資教材皆是韋伯老師，此外必推韋伯老師的政治學字典及年表，對於讓申論架構長肉很有幫助。另，子雲老師的題庫班對於再次有架構的複習政治學有幫助且能由不同韋伯老師的角度看待學科內容。
（五）民刑總
1.民總老師年輕又認真請上課仔細，沒額外再上其他老師的課，申論練習是看考古題、公職王擬答以及苗星老師上課帶的許多題目。
2.刑總師資教材是周昉老師，在申論練習則是參考陳介中老師的解題書，對於晚期才拾起法科練習的我有莫大的幫助。
二、讀書方法以及生活狀態
（一）總體而言
在正規課的一開始我非常認真跟課，尤其法緒、行政法、政治學等更是每次都會課後複習並且整理筆記，但是一開始就拉緊的橡皮筋不是後續鬆開就是斷掉，因此在正規班課程後期以及結束後，我便甚少再接觸法科、公策的申論練習，反倒是行政學由於加課的關係，與課本的接觸時間較久。
最後報名奪榜班，我非常了解自己的被動，在地特後發現似乎有可以拼的機會（四等最後離上榜平均差1分），因此毅然決然報名了奪榜班，70天當中，調整了作息平日都六點半起床八點到半之間到補習班，一開始抱持拼普考的心情度過第一個月，把普考專業科目的課本全部看一遍，特別是老師上課跳過的部分才是選擇的重點，爾後在韋伯老師的分析建議下，重拾民刑總以及行政法申論的練習，在選擇題庫以及申論練習下很充實結束考前的衝刺，也可以算是融會貫通的時期，但是在讀書之餘，我每天仍會玩手機遊戲以及看連續劇，更在奪榜班其間愛上歌手華晨宇，他許多歌都給予我很多力量。因此適當的休閒在準備考試中仍是不可或缺的一部分。
（二）總體性問題
1.錄音？
準備的這一年，我每科都有錄音，但並非每個錄音都有在事後重複聽。錄音是幫助你在不小心恍神時可在中間下課迅速回放的良好工具，但不是上課不認真的藉口。此外，我聽錄音的密集時間是在跟課時期，到了後續的衝刺期除非有不懂得點（如行政法）我才會回去聽（機率很少），因此我覺得對於錄音內容的標示很重要，你要知道你可以在哪裡找到你需要的資料。又，治宇老師法緒以及行政法時帶法條的部分我覺得可以額外剪成一個檔（看你自己的方法），對於法條的記憶很有幫助（但這點我沒做到）。
2.上課筆記？要額外整理詳細筆記？
是否須做筆記以及要做什麼樣形式（簡略詳細/筆記紙或課本）的筆記這非常取決於個人以及面對的科目，於我而言，筆記是我自己要看的，因此只要我自己看得懂就好，所以我不是很在意字體或是「完整性」，我有些筆記甚至只寫口訣，重點是你要知道他在說什麼，否則依照課本整理出的完美筆記沒進入腦袋也是沒用，因此我也不是很贊成借別人筆記影印之類的舉動，因為那是別人的東西，你仍需時間消化，而你的理解邏輯又不一定與之相同，而各科筆記的詳細資訊後述。
3.背標？背口訣？
這是一連串與「是否要背書？」相關的問題，以整體而言，我不建議死命的背課本的大小標，特別是學科方面，因為學科往往因為翻譯問題以及文人相輕等問題會有不同的標題，但其實討論的東西是一樣的，因此在大小標方面，除非明確無爭議的標題可以背誦以增加寫作速度外，其餘細節小標應了解內容並以自己的文字表達。口訣亦同，重點在於了解內容而非死背，否則最後還要花心力去記憶口訣與對應的主題就本末倒置了。
4.背法條、釋字、判例字號？
這也是有關是否背誦的問題，但特屬於法科，於我而言，能夠背誦法條以及釋字絕對是加分，然而有些重要條文內容卻是不寫出來就會沒有分數，例如行政法的行政程序法、民法的法律能力等，是否有寫出條文，考卷上高下立判（就算背不出內容也要背條號），釋字部分則是重要的字號一定要背，而判例或判決等字號我則是不建議花心力背，除非你自然記憶起來，不然內容才是重點。至於哪些是「重要」的，韋伯老師提供的辦法就是依據考古題去整理，如此一來便可得知哪一類型的題目需要用到哪些條文以及釋字，更可得知條文釋字的出現次數以了解其重要程度，這算一個浩大工程，即便課程還未上完亦可先行準備，至於背誦時機，若能確保到考前的認真程度，要現在就背我也不反對，但我個人是考前半個月才開始背誦法條條文及條號的。
5.時例？背景資訊？
這很重要，尤其對於理解型的學生，時空背景歷史脈絡都是幫助你記憶以及了解這些學術內容的重要資料，政治學要認真上課阿，老師每堂課的內容都是在解題。而時例部分，多看報紙社論新聞都有幫助，我個人是只看韋伯老師臉書分享的新聞（平常沒看報紙習慣）以及透過那些新聞東聯結西連結，吸收這些時事也是看學術文字以外的休閒。而政策方面，推薦行政院政策窗口，藉其了解當前重大政策，否則考一個政策你什麼都不懂，那你就明年再來吧！
6.讀書計畫？
跟課期我並沒有讀書計畫，只跟著預習（上課前略翻）複習（筆記整理）；正課結束後有上題庫班，其餘時間大約一天兩科，但是是看自己覺得不熟的地方，沒有很認真；後來參加奪榜班，補習班有給非常嚴苛的進度表，我有努力想跟上，但一兩個禮拜後我就決定看我自己的進度，踏實的把學科每個單元都看一次，法科申論則是入班後第二個月才開始，也是從頭開始，都沒有嚴格設定要看到哪，不過是以單元章節為單位。綜上，讀書計畫的訂定與時間可以讓你安心，但沒有訂也不代表你不會上榜，重要之處是心中要有一把尺，知道自己缺點在哪裡，進而補漏，如此便不會輸了。
7.申論題？
申論題一直是許多考生心中的痛，其實最困難的就是開始練習，我覺得要增加申論的實力唯有透過不斷的練習，而重點是，要給老師改並巴著他請他給你意見。此外，也可以找韋伯老師借閱以前學長姐的練習卷子，對於前期未能掌握自己寫作風格的人，這是非常好的方式，而在看卷子時的重點是要了解學長姐的推演表達進程，並找到你能理解且喜歡的進而模仿，若是本身以具有自己的風格或習慣者，在看卷子時重點則不釋放在如何表達推演，而是看內容是否有自己不知的，可以記起來當成素材使用。
8.選擇題？
若說申論題急迫需要老師幫助，選擇題則是自己的功課，如果你選擇成績不高，絕對是你不夠認真。而增加選擇題能力的方式第一是「把課本看完」，尤其是行政學（雖然目前的考試範圍實在非常廣大），第二則是大量的考古題練習，並且要訂正，除了錯的題目要訂正外，對的題目以及不確定的題目亦要能做到「每個選項」為什麼對或錯，而在考一些標題時，考出其中一個你也要能知道還有哪幾個。這是龐大的工程，但卻是可以速成的，我個人是進入奪榜班前一個月就有開始在練習，奪榜班的第一個月是練習高峰，透過通勤的時間一天最多做三份試卷（透過阿摩的app）。我一直記得補習班的人說選擇題最多只能錯3題才能上榜（事實證明沒那麼誇張），但我一開始就是以那樣的標準要求自己，爾後在奪榜班內的選擇題考試一直都有不錯的表現，但那些試題都是考古題，也就代表我早寫過，卻仍有錯的可能，面對這部分，我的心態是「寫過還錯？真是該死」，想要在選擇題有好表現拉分的人，也可以試著這樣要求自己。
（三）各科詳細準備內容
1.政治學
將政治學放在第一科代表其重要性，名詞解釋以及時事皆是此科重點，上正規課時最好認真上課，我還會利用通勤時間聽錄音，此外也會透過對第三方解釋上課內容以了解自己不熟之處。政治學中的第二章是方法論的演進，雖在考試上cp值較低，但卻能夠和行政學及公管連結，以整個世界的歷史演進了解學科欲探究的事務，不能不重視。筆記方面除上課筆記，我也有將大部分章節以申論格式整理成文字的筆記，也有參考教科書的課本以增添內容。申論題主要是巴著韋伯老師，努力練寫還有請他給建議就對了；選擇題也是多寫考古題、檢討以及看完課本（每一頁都要看），不會的則問老師，不要直接問，請先思考。
2.行政學三兄弟
行政學在最後衝刺時，我除了將課本看完外，也將各章節前的架構表撕下來，課本內容重要部分直接標示在上面（一個懶得自己整理架構的概念），此外，老師的筆記也是架構型，可以連結不同章節中的概念，這是相當重要的事。而奪榜班其間我的正規課筆記一度遺失，透過重新抄寫整理確實幫助我對於學科世界觀有更深度的理解（雖然找回來後就沒再重抄了）。申論題沒有特別練習，選擇題寫考古題以及題庫書。
公共管理是我有下心力的科目（因為一開始只想準備普考），透過考古題了解各章節常考的點，並且有拿筆記紙列精要的章節內容（都是常考的點或是我自己覺得重要），這些都是在奪榜班自修期間累積出來的，並且能夠和行政學相輔相成（將名詞、概念互相聯結的能力是非常重要的）選擇題部分，公管選擇題大多不難，考古題跟課本就足夠。
公共政策一科實務案例固然非常重要，但是沒有學術概念以及名詞解釋的功力，寫出來的申論也只是浮雲，因此我也是同公管的方式，將課本各章的重要概念精要列在筆記紙上（有些甚至只寫口訣），政策的執行、評估等都是重點，且除了實務外，方法的演進也是會考的部分（不同於政治學），如此次行政學的申論其實就是公策的範疇。課本內容的論述很重要，不是單看簡單的標就可，論述的內容了解後才能轉換為自己的語言以作文申論題的答覆。時事政策則是多看電視（因為我沒看報紙）以及考前幾個禮拜（其實再早一點更好）參考行政院的政策窗口了解的，另外老師的解題書也有提供一些案例素材已在前面敘明。
3.行政法
行政法筆記就是治宇老師上課的筆記，不要偷懶好好抄，重要的是要吸收，我也會在課本記下老師跳的頁數（或是聯結的概念），本來有上網買上榜者的筆記（林清老師的）想要綜合兩者，最後並未成功完成整理。
衝刺期間一開始只準備選擇題，因此狂練考古題，各種「時間」更是重點中的重點，題目寫多後讀條文自然可知道重點會是什麼。
第二個月開始練習申論，法科申論重在「涵攝」，亦即先陳述學理觀念在以事實對應，最後導出結論（三段論法）。一開始的練習我都直接就事實下去代，不僅篇幅少，成績也慘澹，多看老師的擬答後便可了解該有的「格式」，爾後努力充實學理以及實務見解，申論之道無他，多加練習才是王道。此外，申論沒有標準答案，採取贊成說否定說只要能言之有理都能夠有好成績，最忌諱死背而沒有推演過程。
4.民刑總
民總很重視法條，特別是相聯結的法條，建議一定要背。申論練習只有參考上課老師講解的考古題。
刑總十分重視架構，因此我把課本重新看過並做自己的筆記，寫出在各階段的學說（例如構成要件的因果、著手等等），正規課並沒有特別練習，是奪榜班時期搶救起來的，參考陳介中老師的破題書內容以建立架構是的申論寫法（也就是模仿），以外，考古題的擬答也是我的參考對象，總之，我的刑法練習就是模仿模仿（但要了解爭點以及學說的內容阿）。此外，爭點很重要，必須看懂題目，否則回答一堆不相干的內容不僅會爆篇幅分數也不會高。
5.國文、法英
國文測驗吃老本，考前有翻高中生大學時的教材抱佛腳；公文搞懂上行平行下行以及架構即可，平常沒什麼練習（建議多看老師課本提供的範例擬答才有「語感」），考前還會看青草茶公文加強；作文部分在衝刺期大量申論的練習下也有進步，簡而言之不要離題、篇幅夠即可有不錯成績，而篇幅部分，素材就很重要，我透過金庸老師的書準備了不少的故事當素材，考試時就是想到什麼就寫什麼，如果在這方面很有障礙，就必須透過大量閱讀故事、歷史加以改善。
英文吃老本完全無法提供意見。
法緒部分，憲法條文須熟讀，近來大法官釋字比重大幅提升必須注意；各法部分，民刑法大重要，正規課依照治宇老師課本章節有整理筆記（除老師上課筆記外亦有增添課本內容），考前也會瀏覽一些比較重要的法律，讓自己有點印象（休閒性質）。
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