國考 研究生

大學與研究所都是台師國文系（所）畢，有修習教程，由於教甄失利而轉考教育行政高考。全職準備兩年上榜。

由於朋友也在志光補習，感受大致的資源、環境也覺得不錯，也希望在比較系統化、有規模的補習班，所以選擇志光。報名後的服務也不錯，不會很勢利，報完名就不管了，導師都會極力處理同學問題，行政人員感受也還不錯，尤其是有高普考line或是公職王app可以線上詢問超級方便，辛苦行政人員們。

我是報名面授課程。面授的好處在於老師可以幫忙批改申論（不過函授也有），可以當面跟你講改進方向。也可以在跟老師、同學、環境互動的過程中加深印象，對考試幫助很大。

我是補二年班，第一年因為疫情的關係，整個被打算節奏，補習班只能上網課，由於面授跟網課差別很大，所以我第一年也沒好好準備。第二年才全力衝刺，不過第一年加減唸的內容可以減少壓力，勉勵大家無論環境多艱難，都要試著讀一點，可以減少往後準備壓力。全職兩年，我很幸運，擁有父母無怨無悔的支持，讓我無後顧之憂，也很佩服半工半讀的辛苦考生，由衷地欽佩他們的毅力，希望你們都能夠如願考上。

考取經驗與準備技巧--

（一）各科準備

1.共同科目：

由於高考共同科目的佔比較少，因此我沒特別著力，只有最基本的把法緒課聽完，做一次課後複習，考前也沒時間看，盡量第一次就做好。英完全沒去上課，國文只有聽林嵩（林文騰）的作文課。老師的作文課非常系統化，值得推薦。

2.行政法：

第一年的時候可以要求自己把《行政法百分百（選擇）》先做完。有餘裕可以做錯題蒐集。老師最有名的就是考場會聽見他的聲音迴盪腦海，對記憶很有幫助。至於要不要背法條，我是認為把重要的背下來即可，像行政程序法第123條這種必背法條就要會。釋字部分，不必強求，若是因為背釋字對高考產生畏懼，得不償失，況且在考場也未必用到（我背了一堆，在考場上就沒用到），如果有餘力再背即可。

3.教心：

我第一年上比較聽不懂，可是後來搭配了《教育心理學》讀過一輪後，就稍微有整體概念。然後再聽課就會比較知道重點，記得課後一定要複習。第二年聽就茅塞頓開，很崇拜老師，那種旁徵博引，將概念與概念串連的能力，老師常說「我拿一張白紙，就可以將教育心理學整體概念寫完」，這也是我做筆記方法的靈感來源。而且老師真的很親切，常常跟同學聊天。今年112教心考「社會情緒學習」，老師完全命中！否則我那題一定不會，最後好像得了18分。

4.教育測驗與統計：

我這科分數很爛，就不特別分享了。

5.比較教育：

兩個老師我都有聽。一開始打底的時候會比較辛苦，因為老師比較是帶考題，對於申論答題後期有幫助，老師很扎實的講課，能夠真正理解比較教育的背景淵源，有助記憶，也會透過生活化的方式，讓你更了解比較教育。

6.教育哲學：

第一年也聽不懂老師在講什麼，但第二年強迫自己再去聽課，忽然有一天就懂了，也發現老師的頻率跟我很對，也開始成為我每個禮拜期待的事。因為老師，我開始對教育哲學產生興趣，老師應該是我的教育哲學啟蒙老師，我甚至會將知識延伸到生活，關注生活中的貧窮、教育不均等等議題。老師給的申論建議都很用心，會把我們一個個叫去詳談。111年地特老師猜中「中庸」那題，讓我拿了那題22分，那次我教育哲學考70分。

7.教育行政學：

老師教的申論寫作方法蠻有用的，我也是從老師身上才摸索出基本申論框架，老師給的申論建議也很具體，老師甚至會自己擬答給同學看。第一年我也是聽不懂老師講的，第二年由於第一年讀過一輪課本後，再聽課就比較能聽懂，也發現老師講課內容很系統化、圖像化，其實課本的大標就是申論要寫的小標下內文。112年教育行政學有猜中「僕人領導」和「溝通」兩題，我各拿20和19分。主要是蕭世蒼老師教我們複習分成三輪的模式，也讓我安排讀書計畫更有方向。

（二）時間分配

1.以天為單位

我每天讀書時間有課的時候很隨意，主要是完成作業、複習，沒課的時候大約5-7小時，不要過度執著時間，覺得別人都念十三個小時才上榜，只有你最了解自己。只要每天都碰書，依據自己的精神狀態做調整，累的時候就讀少一點，堅持才是關鍵，建立「原子習慣」的關鍵在於減少阻力。

2.以月為單位

(1)111年7月-112年1月

第一輪：課程上完、課後複習製成簡單筆記

(2)112年1月-3月

第二輪：閱讀第一次的筆記，再製成第二版更精簡筆記

(3) 112年4月-6月

第三輪：閱讀第二次的筆記，再製成第三版更精簡筆記（供考前翻閱，考前真的沒時間！看這個最有效率），有時間的話以此類推

(4) 112年6月-7月

做剩下沒做完的事，到六、七月步調會愈來愈亂，保持適度的申論練習與固定時間讀書即可，不要唸太多新的知識，容易心慌也記不住，「考試不是比誰記得多，而是比誰忘得少」。此外，我還有將各科的考古題比較不會的題目做出擬答大綱，但是真的做不完，盡力即可。

（三）給學弟妹的鼓勵

「成功就在失敗與失敗間」，國考看似成功與失敗二分，但其實大多時刻你是必須與失敗共處，所以學著如何不被失敗擊垮，找到自我調適的方法很重要。我是一個過度自我要求的人，常常覺得自己不如別人，也在與他人的比較追逐中開始懷疑自我。當我們能夠認知到自己的特質，找出自己的不合理信念，欣然接受那個沒辦法做到的自己，做自己能做的，就會找到新的動力。「旅途的意義正在過程中」，希望大家都能在國考的路上找到樂趣，並堅持下去。

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