就讀學校：實踐大學 – 社會工作學系
特殊事蹟：一年半考取
個人因素：
本身大學就讀私立大學社會工作學系，當時在學校大三實務訓練的過程探索自己傾向於間接服務，耳聞身邊學長姐畢業後投入準備公職考試後，將自己的打工積蓄報名志光兩年班，決定給自己從大四(2020年)開始至畢業後一年的時間備考，也獲得家人的支持，一路上貴人相助，使我有幸於2021年地方特考上榜，實際準備時間為一年半。
家庭因素：
自幼就覺得父母工作辛勞，為了能夠回報並為家裡分擔，希望自己工作與收入能夠更加穩定，這個想法是我勇敢報考的動機，也是備考過程很大的動力。
由於報考時是學生和非台北人身分，以及疫情的影響下，使我在準備考試的過程中必須不斷轉換環境，在宜蘭志光數位學院、台北志光面授班與線上課程間交替使用這些資源，我將各階段整理如下。
（一）初期(暫轉宜蘭志光數位學院)：
由於課程剛開始時，我仍在宜蘭進行學校的暑期實習，因此辦理轉班到宜蘭志光用看影片的方式補課，直到九月學校開學才轉回台北上面授課。
（二）正規課面授班(台北志光)：
在上正規課時，我每堂課都會錄音，並且在下次上課前用重複聽錄音檔的方式複習，把上課時沒有跟上的地方搞懂。我認為自己不太擅長做筆記，寫筆記耗費太多時間，在一邊需要兼顧學校課業的情況要完成筆記有點困難。因此我是漸漸適應後，直接用寫申論題的方式，每一次上課請老師批改，順便提問複習過程遇到的問題，老師會很用心提點書寫的技巧，直接寫申論題也可以讓老師知道我的論述邏輯是否正確。
(三)題庫班：
為了更有效知道各科考點和題型，我報名了題庫班，題庫班有助於使我們釐清概念，老師的教材也對考前的複習很有幫助，在這個階段我也額外使用一些題庫書，盡可能多練題目。
（四）奪榜班：
在學長姊推薦下，我也報名了奪榜班，奪榜班每天幫我們排定進度和練習題目，並且有老師可以提問，每周一到五，對於大四需要上課的學生有請假的配套措施。在密集的讀書計畫中，每兩周模擬考可以即時檢驗，使我們不斷督促自己。雖然在奪榜班進行到一半時面臨了疫情三級警戒，無法到班，只能使用線上的方式，影響了讀書的狀態，這項資源仍然對我很有幫助。
（五）轉回宜蘭志光：
第一年高普考結束後，我正式轉回宜蘭志光數位學院，由於疫情關係，有開放線上上課，因此在地方特考前我都是在家裡讀書，並且也是以多練申論題為讀書策略。
補習班資源與幫助：(面授/函授)
（一）面授課方面：
我認為面授課的好處在於直接向老師提問以及結交戰友，與同學互相勉勵並且討論，分享彼此認為重要的考點，也可以整理不懂的地方去請教老師，對於申論題的練習很有幫助，多加參考他人論述技巧，有助於增加自己練習的動力。
1.題庫班：我認為可以選擇自己較弱的科目報名即可。
2.奪榜班：對於自己讀書時容易想太多導致崩潰的人(我本人)來說，奪榜班能使我們更加專注在讀書與完成進度上。
(二)函授課方面：
函授課優點在於可以調整自己聽課的速度，不懂的地方可以重看，適合喜歡有自己步調的人，函授課可以避免多餘的社交壓力。若是在讀書過程中遇到了問題，數位學院有app能夠向老師提問，老師會用線上解答的方式，配套措施都相當完善。
共同科目：
我較少花時間在共同科目上，由於自己較喜歡申論題不擅長選擇題的關係，法緒和憲法我很少練習，只有在考前會練習公文而已，作文吃老本並且盡量寫的有感情有意境，英文則是沒有準備，大部分練習都是在專業科目上。
行政法：
在我備考階段前後聽了好幾遍陳治宇老師上課的錄音檔，也會在上課時交申論題給老師批改。前階段是依自己的邏輯書寫，後來上題庫班才使用子雲老師的三段論法去寫申論題，子雲老師的題庫書整理了所有試題和爭點，在衝刺階段幫助非常大。考試雖然很難看出爭點，但只要寫出自己認為重要的條文和釋字，就可以拿基本分。然而選擇題是我較弱又不喜歡的部分，只能建議大家不能像我一樣逃避選擇題，還是要多練衝高分數會比較安全。
社會學：
社會學是所有科目中最喜歡的一門。正規課時湯淮老師在上課講很多時事，我覺得很有趣也很有助於提升分析社會議題的邏輯，在練習申論題則是使用韋伯老師的題庫書，更有系統地去練習每個考點，我會盡量將韋伯老師的大小標背起來，關鍵字盡量寫到，也可以在第三段延伸自己的觀點，這個科目讓我感到很有彈性。考試時隨然有可能遇到不熟悉的題型，還是要勇敢的去寫去分析，盡可能拿到基本分。
社會研究法：
我認為研究法是我上榜的關鍵，因為社研的給分通常很低，若是能拿到高一點的分數就會拉大差距，因此考試時一定要努力寫滿八面，若是不知道怎麼寫就多舉例湊足版面。在上張庭老師的正規課時，我會錄音，複習時再依照老師上課順序去複習，可以在每一章最前面的試題概念寫下對應的內文頁數，或把老師教學的順序頁數寫在筆記紙上，會比較知道研究法的邏輯，幫助衝刺時的複習。題庫班時梁昕老師的論述則是可以提供我們寫作參考，由於我的統計很弱，所以當時有特別再去補梁昕老師在正規課時教的統計，幫助自己理解。
社會工作：
社會工作時常讓我很有挫折感，每次考試寫申論當下會覺得很有信心，但成績常常比預期低，因此在我失敗的經驗中，我檢討出可能重點在於看出題目想要問的是甚麼，不能只寫出題目上有論述出來的概念，建議大家多練習請老師批改給建議。
社策立法、福利服務：
社策也是一們需要多背多練申論的科目，可以與社會工作一同複習。張庭老師說重要的地方一定要讀，我覺得自己屬於法條和死背政策內容很弱，理論部分比較擅長，因此失去了很多拿分機會，只能建議大家意識形態的部分不要失分，多看法條多背重要政策內容，考試時寫出關鍵字，在三等考試中可以抵兩科，是投資報酬率很高的科目。在上張庭老師的正規課時一樣建議要錄音，把老師上課時的順序頁數記錄在筆記上，幫助複習。
在這一年半的備考過程中，因為周遭環境和各項因素使我常常在讀書時處於崩潰的狀態，甚至去考試的時候也是，本來以為自己沒希望了，能夠上榜真的很意外也很感恩，很感謝在這過程經歷不管好或不好的事以及貴人的幫助，我檢討自己在考試過程中的狀態整理出下列建議，希望大家都能夠順利上榜，早日實現目標。
心態方面：
不要在意別人的眼光，盡量關閉會影響自己心情的社群媒體，好好專注在自己的生活和目標上，包持一顆良善的心，當聽一些影響到自己心情的消息時，轉念去想那些外在於自己的價值觀是可以掙脫的，不需要爭論也不需要任自己被束縛。
找對方法：
相信自己，只有你自己最了解自己，不要套用別人的公式，要找出自己的步調，不然當自己達成不了別人建議的進度時會一直感到很焦慮，造成多餘的心裡負擔。
謹慎交友：
備考時人際關係會成為壓力，有時候超出自己能負荷的範圍就必須取捨，心情調適要快一點，或是在還沒調整好時盡量出門讀書不要關在家，避免自己一直處於低迷的情緒影響讀書狀態。
適當休息：
好的讀書狀態需要有足夠的體力，不管身體和心靈上都需要好好調適，規律作息並且多多自我鼓勵，給自己一些小獎勵增加讀書的動力，祝大家有健康的身心面對考試。
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